(教育部訊)為落實本土教育，並深化民眾認識本土教育推動軌跡及展望未來，教育部國教署及國立臺北藝術大學合作辦理「本土教育　文化永續—2023本土文化教育研討會」；為留存研討會成果，於113年9月出版兼具學術性及實務性的《臺灣文化之復振與共榮：本土文化教育研討會論文集2023》，收錄本土教育工作者將在地特色融入教學的成果，展現各地的活力及文化底蘊，期盼引領更多教育工作者與文化推廣者活用自身的在地文化。

國教署說明，論文集以「本土文化之復振與共榮」、「本土教育的推廣與實踐」、「本土文化之有形與無形資產」及「本土教育結合社區的推廣與發展」為4大主題，共收錄13位本土教育工作者分享結合本土教育與在地文化的實務案例；另有11篇與談人的評論，及20個推廣在地文化單位的共學互動暨海報展成果，促進民眾對自身族群及多元文化的認識。

評論人及編輯委員李川信委員分享，本次研討會邀請教師及校長發表自己過去執行過的本土教育計畫，不但具有臨場感、提升實務性質，也更能引起閱聽大眾的共鳴。也是評論人及編輯委員的戴寶村委員則認為，本土文化教育研討會每2年舉辦1次，讓主辦和承辦單位能夠以嚴謹的態度規劃，尋找最適合的主題與發表、評論的人員，並給予充裕的時間進行論文修改及評論撰寫，再出版論文集促進流通，增加了本土文化教育推廣的效益。

國教署表示，為推廣本土教育，所出版之論文集，透過剪輯製作研討會當日精彩畫面影片、邀請論文發表者及與談人至廣播節目分享等方式宣傳，期待本土教育深化推動。本土文化教育研討會已辦理至第2屆，是推動全國本土教育政策重要的學術及實務交流平臺，將持續辦理，並出版論文集提供民眾參閱，期待透過學術發表及實務案例分享，逐步累積本土文化教育發展。