(教育部訊)為推動性別平等教育課程在校園中實踐，教育部國教署持續鼓勵教育人員研發性別平等教育校本課程及議題融入各領域之教材，創造多元教學方法以提高教學效果並激勵專業成長，並辦理「113年度全國高級中等學校性別平等教育議題融入教學教案設計甄選活動」，評選出得獎教案計特優1件、優等2件、甲等1件、佳作2件，24日進行頒獎，同時邀請獲獎教案製成展板展出，也邀請獲獎人分享得獎教案，不僅推廣得獎教案，也啟發教師研發性別平等教育融入課程之可能性。
國教署說明，本次獲特優教案「廁/惻/策 Toilet View, Design Renew」，透過歷史背景的理解、英文辯論的實踐和美術設計的應用等跨學科整合，探討廁所設計與性別平等的關聯，讓學生在多角度分析問題的同時，提升綜合能力並反思廁所作為社會平等指標的重要性；獲優等教案之「Girls，災害防救一起來！」，在全民國防教育既有課程中，運用沙盤推演及類兵棋推演等多種情境設計，巧妙帶入性別議題，課程豐富度高，深獲佳評。
活動除了獎勵獲獎教案及推廣性平資源中心發展的性別平等教育議題相關教材與教案示例外，另為增進性別平等教育課程在校園中實踐動能，邀請臺中市立啟聰學校教師黃安祈、國立新營高工秘書簡彰宏，分享學校推動性別平等教育特色學校之辦理成果，以落實性別平等教育課程推動。
國教署表示，獲獎教案及相關教學資源都可至性別平等教育資源中心網站（https://friendlycampus.k12ea.gov.tw/Gender）下載運用，也期望透過教案甄選與課程研討觀摩發表，讓高級中等學校教師齊聚一堂，將性別平等教育種子在校園播種深耕。
