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僑務電子報
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高中引入智慧製造課程 AI、物聯網都能接觸

2025-02-06
中央社提供
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教育部5日發布新聞稿,透過「高級中等學校新興科技教育遠距示範服務計畫」委託高雄師範大學開發課程,讓高中生提早接觸新興科技,圖為新竹高工結合AR裝置,體驗協作型機器人手臂。(教育部提供)
教育部5日發布新聞稿,透過「高級中等學校新興科技教育遠距示範服務計畫」委託高雄師範大學開發課程,讓高中生提早接觸新興科技,圖為新竹高工結合AR裝置,體驗協作型機器人手臂。(教育部提供)
教育部5日發布新聞稿,透過「高級中等學校新興科技教育遠距示範服務計畫」委託高雄師範大學開發課程,讓高中生提早接觸新興科技,圖為台中高工與達明機器人股份有限公司合作辦理的「全國智慧製造應用競賽」,讓學生在實作中學習。(教育部提供)
教育部5日發布新聞稿,透過「高級中等學校新興科技教育遠距示範服務計畫」委託高雄師範大學開發課程,讓高中生提早接觸新興科技,圖為台中高工與達明機器人股份有限公司合作辦理的「全國智慧製造應用競賽」,讓學生在實作中學習。(教育部提供)

(中央社訊)為讓學子及早接觸智慧製造科技,教育部委託高雄師範大學開發課程,邀請各領域專家分享AI(人工智慧)、物聯網、機器人等知識,增進未來職場競爭力。

教育部5日發布新聞稿介紹「高級中等學校新興科技教育遠距示範服務計畫」案例,台中高工積極推動生成式AI課巡迴研習,邀請專家分享,並透過網路直播開放全台中小學師生共學。另外也與業界合辦智慧製造競賽,讓學生有機會到各地參訪,了解機械手臂等科技應用。

新竹高工則是設置自動生產線體驗場域,讓學生利用AR與AI技術模擬軟體,體驗AI協作型機器人手臂的程式設計。當學生看到設計的程式,轉化為實體機器人手臂的即時動作,不僅強化了實作經驗,也增進未來職場競爭力。

教育部表示,透過科技融入教學,學生不僅能在數位轉型的浪潮中掌握最新科技技能,也能以虛實結合的方式進行學習,強化實作技能。期盼透過相關計畫,為全球智慧製造產業轉型,培養具備科技應用能力的人才。

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