阿根廷華興中文學校小學部每年一度朗讀比賽因疫情影響，今年以線上影片評選方式，一至六年級及學前班的多位參賽影片帶給師生別開生面的驚喜，以創意探索中文的美妙。

今年小學部朗讀比賽改為線上方式，反而讓每位學生都有機會參與，展現自己對於詩歌詮釋的看法，有別於往年實體課程時，一班挑選代表比賽，大部分學生作為觀賞者的角色。

華興中文學校除首都本部(Buenos Aires)還有外省分部位於門多薩省(Mendoza)、科爾多瓦省(Cordoba)及羅沙里歐市(Rosario)。去年因疫情轉為線上教學後，華興更吸引多達7個國家的臺僑學生，跨國跨時區與阿根廷學生一同在周六學習中文。華興校內各地學生們踴躍參加朗讀比賽，學生家庭及班級導師都熱情地陪同孩子們練習，讓學生以自己的方式詮釋，並加強口語咬字，完成參賽影片。

去年3月阿根廷疫情開始時，華興中文學校老師們，立即成立校內線上教學研習，密集加強教師線上教學技能，教學主任倪素真表示非常感謝僑委會在數年前即佈局遠距數位教學的教師進修，同仁們跟著僑委會安排的進度，皆學習到不少密技和方法，使得華興此次能在疫情中反應迅速，佐以一班一導師搭配助教協助，為學校和家長維持教學的節奏。

而今年的比賽方法，學校不再強調名次，希望學生和自己競賽，為自己的努力負責。教學主任表示，去年與巴西聖保羅聖儒華文學校交流教學經驗後，校內調整學生品德養成方向，透過競賽的用意為看到自己的長處、需要改進之處，發揮各自優點團隊合作，為自己人生的賽跑學習前進。

在朗讀比賽影片中，來自門多薩分校四年級師生，創意發揮以「門多薩的秋天」為主題，班級學生化身成新聞主播，分別介紹當地地理、人文風景及氣候，影片中學生富含情感的聲音及表情，令人印象深刻。

許多學生家長也協助孩子佈景及安排服裝，拍攝影片，這次朗讀比賽不只在校內熱鬧，讓親子在家裡產生互動合作。學校老師們紛紛說，這次線上朗讀影片的辦理，看見許多內斂、上課較少發言的孩子，自信、臺風穩健的一面，每個孩子都是即將發光的寶石。