南加州爾灣市的愛恩中文學校為響應僑委會的正體漢字文化節活動，於7月10日、11日及17日三天，舉行夏季師資培訓工作坊，50餘位來自世界各地的中文教師們齊聚雲端講堂，學習最新的實用數位教學工具，提早為後疫情時代的中文教學需求作好準備 。

夏季師資培訓工作坊由僑委會橙縣僑教中心贊助，橙僑中心主任蔣翼鵬及愛恩中文學校校長李英群，均在開幕式中致詞歡迎報名參加的老師們。

工作坊利用周末下午每次上課三小時，由老師朱哲妤主講，前兩日課程安排介紹中文教師最常用的十種數位工具，並配合線上示範與實際操作，最後一日則安排由老師們提問及交流。

任教僑校及私立學校多年的朱哲妤強調，雖然有些學校秋季將回到實體教室上課，但是一年多來老師與學生常用的數位學習工具，將會融入成為實體教室的一部分，甚至改變以往學生交作業的模式，以錄音、錄影或是製作電子小書，取代傳統的紙筆作業。

工作坊中介紹的初階數位教學工具有：線上簡報(Google Slides/Docs) 、拼音注音編輯器(ToneOZ)、課堂管理工具(Class Dojo)、使用個人化貼圖(Bitmoji Teaching)、電子便利貼(Linoit/Padlet)及遊戲化學習和測驗(Quizizz)。進階的數位教學工具則包括: Wheel of Names、Classroom Screen、心智圖（Mindmup） 、StoryJumper及Blooket等。

朱哲妤分享教學心得時表示為了提高學生興趣，她在製作教學簡報時，常會使用個人化的貼圖，以強化視覺效果，結果學生們紛紛自動仿效，甚至有學生用個人化貼圖製作旅遊導覽手冊，以彌補疫情期間無法遠行的遺憾，雖然數位教學工具很多，但朱哲妤認為，老師可依據教學目的，選擇幾個合適的工具，隨時依學生需求加以調整，建立寓學習於樂趣的環境。