台灣於去年12月與美方簽訂台美教育倡議後，僑委會積極在美國設置華語文學習中心，其中今年規劃的15個中心已經有六、七個成立。僑委會委員長童振源日前特地前往剪綵，並希望結合當地僑校資源，擴大美國社會人士的華語學習與台灣文化的交流，同時為讓僑胞第二代也能加深與台灣連結，僑委會正進行僑青扎根計畫的規劃作業，希望透過交流與合作讓僑青能更深入了解台灣，進而認同台灣。

童振源表示，雖然過去台灣在美國有設立不少的僑校，相關輔導經驗已有四、五十年，但僑校教學多針對當地僑胞第二代或第三代的華語文教學為主，包括台語、客語等都有，授課對象也以高中以下學生居多，而華語文學習中心則是建立在僑校的基礎上，透過僑校華文學習資源，能提供美國主流社會人士在語言的學習以及文化、生活方式甚至是價值觀的交流場域。

規劃四年內全球設百所華語文中心

童振源表示，台灣有豐富的華語文學習資源，當地設立已久的僑校也有許多資源，像是加州爾灣中文學校擁有極佳的硬體設備，當地也有許多中小學華語文老師，僑委會鼓勵這些老師通過考試能升級進入主流中小學授課。而華語文學習中心未來還可以透過僑校每年舉辦的文化活動讓美國主流社會人士參與的方式認識台灣文化，另外，目前也積極推動國際數位學伴活動，推廣台灣數位學習資源，以及舉辦華語口說、作文與歌唱比賽，藉由智能科技評比來達到與言學習和文化交流的目的。

童振源指出，今年全美預計成立15所華語文中心，另外英、德、法也各有一所。未來4年計畫在全球成立100所華語文中心。

積極扎根僑青以延續僑社能量

此外，過去海外僑社與僑團一直是台灣在國際間重要的支持力量，尤其是美國當地的僑社，但經過第一代落地生根後，這些僑社與僑團也有老化的現象。童振源表示，台僑第一代因為在台灣長大唸書之後才赴海外求學和工作，因此與台灣連結較深，但第二代是在當地長大，光語言就不一樣，雖然有到僑校學習中文，但對於台灣的認識可能僅止於回來看阿公阿嬤。

童振源表示，僑胞第二代在當地參與的多是年輕人團體，重視的也是事業與工作的協助，因此上任後已經要求僑委會同仁要盡量打入年輕人社團，互動上也要以年輕人使用的母語為主，同時也勿一味要這些僑青要幫助台灣拓展國際空間，而是要讓僑青先認識台灣，互動上也要以他們有興趣的部分為主，並走入年輕人組成的青年部或者青商會當中做互動。此外童振源也將規劃僑青紮根計畫，才能向上與僑社、僑團連結。