要達成「學華語到臺灣，送華語到世界」的目標，首先要落實在教學品質的管理，這方面的整合，政策面向包含外交、經濟、教育、僑務、觀光、文化等部會，也包括華語文教育上中游整個的產業鏈，通常先有「精品化」的品質管理，才會有「國際化」的市場優勢，臺灣華語文教育長期耕耘，累積的經驗與口碑，是跟世界雙向接軌的最佳動能。

￭動能1僑界的能量
臺灣初期華語文教育教學對象是以海外僑民為主軸，重點在傳承語言、維繫文化及凝聚認同感，也因為長期經營僑居地，讓臺灣華語文教學的種子散播在世界各地，累積了臺灣華語文進軍國際品牌行銷的能量。

￭動能2獨具傳統特色
臺灣保存完整的中華文化，華語文教學使用正體字與注音符號教學，獨具傳統的特色，有助於學習中文並認識中華文化之博大精深，也能更準確的發音，現在臺灣的華語文教學教授漢語拼音與注音符號兩者並重，市場範圍更不受限。所以，成為全球民眾學習中文、認識中華文化的重要渠道。

￭動能3教學符合歐美需求
隨著全球化經濟的發展，學習第二國外語成為許多先進國家教育的趨勢，尤其學習華語對政商的交流能帶來許多經濟效益，學習華語就加入了商業與實用的目的，學習的內容也更多元，學習方式更導入科技，而臺灣華語文教學歷史悠久，所培訓的華語師資遍及全球，認真、專業、國際化的師資以精質取勝，普遍獲得各國學習者的認同與好評，教學思維也較客觀、有彈性，老師與學生良性互動的上課氛圍符合歐美主流學習的模式。

￭動能4產官學合作
要讓臺灣華文品牌更具有國際競爭力，就要借重國內產業界智能科技先進的技術優勢，突破空間及時間限制為教學加值，同時要結合各華語文教學機構優質的教學專業，增強品牌的形象，還得讓臺灣華語文教育產業鏈從上游、中游到下游各單位或廠商都朝向「精品化」發展，才能放眼全球市場，目前產、官、學界合作與鏈結正在進行中，以新科技推廣臺灣特色華語文教學共創多贏的政策，影響所及，不止於提升國內華語文教學中心的品質，甚至可以強化推動海外僑教工作。

￭動能5自由開放的學習氛圍
最重要的是，臺灣自由開放的學習氛圍，跟中國大陸的教育環境有強烈的區隔性，因此，哈佛在北京成立16年的哈佛北京書院暑期中文課程，也準備在2022年搬至臺灣哈佛台北書院，而在海外中國孔子學院「銳實力」也面臨退場潮，臺灣優質華語文教學「軟實力」適時補上需求，現在正是臺灣的時刻。

￭動能6雙向友善交流
面對全球華語熱潮的契機，僑委會所輔導成立的「臺灣華語文學習中心」也已經在歐美國家多個城市陸續成立了18所，預計2025年之前計畫在全球成立100所華語文學習中心，不僅與當地主流學校接軌，也與在地想要學習華語文的主流直接接觸，全力向西方主流社會輸出優質華語文內涵。教育部長潘文忠也表示，在國內共有包含臺大在內的10所大學，與美國哈佛在內的21所大學，簽訂華語合作計畫。從各種雙向交流的趨勢來看，臺灣華語文教育正快速接軌國際，版圖也不斷的擴大中。

抓住海外青年的心 善用語文與文化的能量

臺灣多元化的營隊活動一直廣受海外青年喜愛與支持，為鼓勵海外青年踴躍返臺參與國內所辦理各項營隊活動，各公、私立機關（構）及大學院校都努力發揮「巧實力」與「軟實力」，在學習語文的同時，也體驗臺灣生活的獨特性，也適時的結合政府雙語政策，與臺灣偏鄉兒童進行友善的互動。

僑委會在面對僑居地的各項業務，有許多機會直接的接觸僑青或是當地青年，自然是不遺餘力推動各種讓世界看見臺灣的活動，這群活力十足的「青年文化大使」，都將是臺灣華語文教育精品的活傳媒。

創意多元的推廣活動，符合年青人的需求也抓的住他們的心。（大紀元整理製表）

雙向交流有活力 才能滾動臺灣、僑界與國際社會

海外青年是未來的主流，他們的感受會起到傳揚臺灣之美的效益，透過充滿活力的雙向交流活動，讓他們親身體驗中華傳統文化之精髓，感受到臺灣多元文化之融合力與創造力，自然能對臺灣各地人、事、物、景及各項政經社教發展現況有深刻的瞭解，一旦心有認同，這將是海外深厚的友誼，也將是滾動臺灣、僑界與國際社會的重要力量。