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僑務電子報

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「國際數位學伴計劃」搭起臺紐師生交流橋樑

2022-01-01
曾昭如提供
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華語文
通過視訊臺紐師生互相問候
通過視訊臺紐師生互相問候
臺紐師生利用軟體上傳「自我介紹」
臺紐師生利用軟體上傳「自我介紹」
紐西蘭學生寄聖誕卡給臺灣學伴
紐西蘭學生寄聖誕卡給臺灣學伴
 紐西蘭學生寄聖誕卡給臺灣學伴
紐西蘭學生寄聖誕卡給臺灣學伴

2021年由僑務委員會「國際數位學伴計劃」,在駐奧克蘭辦事處僑務秘書鍾文昌的推動下,牽起了紐西蘭啟源教育中心與臺灣臺北市雙園國小的友誼,藉由線上教學 、電郵 、卡片 、視訊 、主題學習、中英文互動等,增進海外僑校與國內中小學之交流互動。

看似簡單的連結,其實要克服的困難還真不少:為了要找到兩國共同的時間,除了要克服時差,還要找到臺灣、紐西蘭兩地共同的上課時間,並且得在兩國放假前完成;另外在設定主題的時候,又要解決兩國文化的差異:比如說在討論到「課外活動」這個主題時,紐西蘭的學生就非常的精彩,有文有武、有靜有動,可是臺灣的老師就擔心學生課後大多上安親班、課輔班,實際分享起來就不夠多樣性;此外,兩國學生即使年紀相仿,但是彼此的語文程度其實也有很大的差距,但為了達成這個非常有意義的計劃目標,臺、紐兩地老師仍然積極的帶領著學生們一起努力。

在計畫執行了兩個月後,臺灣雙園國小的黃老師就感受到此活動對學生的益處, 主動跟紐西蘭的曾老師表達:很希望明年還能持續這個計劃,黃老師表示,從來沒看到學生們這麼積極在意,還會主動訊問,就為了想多寫一些內容給紐西蘭的學伴。而紐西蘭的曾老師也表達了同樣的經驗,學生們總是在期限內繳交交流內容,每次和學生討論到交流事宜,學生們也都是充滿期待與興奮,所以這個計劃在極短的時間,已經讓兩國的學生都受到很大的影響,當然除了語文方面的進步,更是拓展了孩子們的視野。

這個計劃的第一步是兩位老師們討論進行互相的學生配對,配對之後就依照計劃,第一個主題是「自我介紹及介紹當地的飲料」,老師們使用的軟體是所有的人都可以看到每個人的文章,並且每個人也可以回覆給任何一個人,所以是一個互動性非常強的方式,再下一個月就安排了學生透過視訊打招呼、互相問候,在視訊時,可觀察到紐西蘭的學生普遍都自然大方,臺灣的學生就顯得比較緊張及興奮,但有趣的是,經過了視訊之後,學生們開始大量的在軟體上互動了,臺灣的學生看到紐西蘭的學生介紹自己的住家那麼大,很多都投以羨慕的眼光,尤其是有的住家是有海景的,更讓臺灣的學生羨慕得不得了;而紐西蘭的孩子,看到臺灣學生介紹的珍珠奶茶,恨不得立刻就想來上一杯。有些學生也在彼此的介紹中,找到有同樣嗜好的,那種互動的積極性,都是出乎老師們的意料。這個計劃,不但讓學生們有了互動的機會,也讓兩國的老師,在不同的教學環境中,互相分享資源,在腦力激盪中,也為彼此的學生設計可行的方案,無形中也增加了許多新的教學模式。

原本活動計畫在2021年聖誕節,由紐西蘭的學生寄聖誕卡給臺灣的學伴後畫下句點,但是現在兩國的師生都捨不得就此打住,所以接下來將由臺灣的學生寄賀年片給紐西蘭的學伴,兩地教師也規劃於2022年將活動延續下去。

 

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