（教育部訊）為協助大專校院新進專任專業輔導人員適應大專校院校園環境，於校園內順利推動學生輔導工作，教育部於115年1月12日至13日辦理「114學年度公私立大專校院新進專任專業輔導人員在職培訓研習」，共有120位新進專任專業輔導人員參與。
為因應學生輔導需求，強化校園心理支持系統，專科以上學校專任專輔人員配置，由1200：1調降至900：1，有很多新進專業輔導人員將進入大專校院服務，因此教育部針對校園常出現的議題規劃本次研習，期待能讓這群生力軍在進入校園時能有更充分瞭解校園環境。
本次研習由國立陽明交通大學承辦，研習首日，由國立政治大學身心健康中心王素芸主任介紹「學校輔導工作政策及相關法規」，介紹大專院校專業輔導人員角色任務，並說明校園中輔導相關的工作重點、法規等；淡江大學諮商職涯暨學習發展中心宋鴻燕主任說明「學校輔導工作倫理守則」，說明學校輔導倫理的重要性、專業界線並舉例實務議題進行討論；實踐大學諮商輔導中心彭韻治主任講授「輔導體制組織配置與危機事件心理輔導介入處遇」，介紹校內危機議題、挑戰及介入時機及模式；中原大學諮商中心葉安華主任講授「跨專業轉介(銜)網絡合作機制」，介紹依個案的狀況與需求逐步建構輔導網絡進行系統合作，提供協助促進網絡發揮功能，共同協助個案。
第二天則由世新大學諮商中心黃小玲主任講授「校園常見精神疾患辨識與憂鬱自傷防治」，介紹校園常見精神疾患及於校園內應如何處遇、通報與轉介，及如何建置自殺防治安全網與資源合作機制；東吳大學健康暨諮商中心 王佳玲主任講授「校園性別事件辨識、諮商介入與資源連結」，介紹校園性別事件的法律界線，並提醒輔導人員在事件處理機制中的關鍵角色及處遇與支持措施；國立陽明交通大學健康心理中心程千芳主任講授「校園衝突事件之處遇與預防因應」，介紹校園常見的危機衝突事件及其多元成因與因應；最後並由四區輔諮中心召集人分組帶領學員討論及經驗分享與交流，並學習自我關照。
本研習課程邀請大專校院資深主任及相關領域學者專家擔任講師，協助學員認識大專校院學生輔導工作環境與相關的法令規範及如何與組織、系統合作。教育部期待藉由此次研習活動，提升輔導實務專業知能及資源連結，同時增進新進專任專業輔導人員互動與交流，形成支持系統，提升整體諮商輔導工作的服務品質。
