雙語教育近年成為熱門議題，台灣師範大學與澳洲新南威爾斯大學（UNSW）合作，共同規劃EMI（英語為教學語言）教師增能培訓，鼓勵教師以教學實踐研究視角釐清教學問題。
台師大26日發布新聞稿指出，今年2月在澳洲雪梨舉辦為期2週的密集培訓，學員來自全台13所公私立大學，橫跨多個專業領域，呈現EMI的多元需求。
台師大雙語教育推動辦公室主任劉美慧指出，課程特別將「教學設計」與「教學研究」並置，支持教師掌握教學方法外，更能以教學實踐研究的視角釐清問題，蒐集課堂證據並形成行動研究成果，讓教學改進可被追蹤、被檢證，同時有利於跨校與跨領域的知識累積。
帶隊出國的高等教育國際合作基金會執行長林子斌表示，課程引導學員以證據為本，檢視課程目標、學習活動到評量設計，並透過案例討論、同儕回饋與實作任務，協助教師在既有專業領域中發展EMI教學方案。
台師大希望透過2週緊湊的課程安排，協助教師們重新檢視自身課程中的語言支持、學習參與與評量設計，返台後持續累積教學證據並發展研究議題，並規劃將相關成果出版。
