14歲加入臺灣海外青年文化大使（FASCA）華府分會的唐若琳，就讀紐約大學（NYU），朝國際關係領域發展，如今已是FASCA資深學員（Senior FASCA）。

回顧自2020年加入FASCA以來的經歷，她從對自身文化背景認識有限，到主動推廣臺灣文化、投入社區服務，也在一次次志工服務與領導經驗中，逐漸找到自己的興趣與未來方向。

唐若琳回憶，參與FASCA初期，自己在各類活動中擔任志工，從攤位活動到社區推廣，接觸不同年齡層的民眾；在文化問答攤位服務時，她透過遊戲介紹臺灣，也藉此鍛鍊公開表達及與人溝通的能力。

隨著參與經驗增加，唐若琳進一步主導活動企劃，與團隊在FASCA攤位設計臺灣夜市遊戲，例如氣球飛鏢，將夜市文化融入社區活動；她也參與馬里蘭州洛克維爾珍奶節等文化活動，透過不同形式向社區介紹臺灣。這些經驗讓她體會，文化推廣不只是介紹傳統與習俗，也能透過遊戲及互動，讓更多人對臺灣產生興趣。

FASCA培養的服務精神，也讓唐若琳將關懷延伸到文化推廣之外。COVID-19疫情期間，她曾與新時代文化教育基金會（NECEF）合作，帶領團隊提供免費線上英語及數學課輔，協助學生面對疫情造成的學習落差，同時負責團隊組織、志工安排及計畫運作，將服務擴展至不同地區的學生。

除了教育服務，她也多次參與MANNA年度食物募捐活動，協助為當地慈善機構募集物資，並獲得總統志工服務獎。這些經驗讓唐若琳了解，領導不只是帶領團隊完成任務，更重要的是看見他人的需要，並實際付諸行動。

在推廣臺灣文化與參與社區服務的過程中，唐若琳也逐漸對不同國家及文化之間的關係產生興趣。她尤其關注臺灣與美國的關係，並曾以「臺灣櫻花公主」的身分代表臺灣參與相關活動，向來自不同背景的各州代表介紹臺灣。這些文化交流經驗，讓她開始思考臺灣在國際社會中的角色。

從文化推廣到社區服務，唐若琳逐漸將興趣延伸至國際關係。她表示，正是FASCA提供的多元經驗，啟發了她對國際事務的興趣，也影響她在紐約大學的求學方向。未來，她希望從事國際關係相關工作，持續瞭解不同國家及文化之間的交流與互動。

隨著參與活動與服務經驗的累積，唐若琳從一般學員逐漸成為帶領他人的角色，在擔任FASCA培訓活動輔導員的期間，協助帶領新學員。回顧FASCA旅程，她認為最大的收穫不只是志工服務或活動經驗，而是在認識臺灣、服務社區及與不同背景的人交流過程中認識自己，並逐步找到未來方向。FASCA不只是青春歲月的一段經歷，更成為她探索文化身分、培養領導能力、服務社區，以及走向國際關係領域的重要起點。