「平時在學校進行小組作業時，我總是習慣由組長帶領；但在FASCA，我有了更多主動參與和表達自己的機會。」莊孟慈（Sabrina Chuang）於2025年經由聖儒華校老師林奕君的介紹，參加海外青年文化大使（FASCA）聖保羅分會的招生說明會，她覺得活動內容新鮮有趣，因而決定加入。原本只是抱著嘗試的心情參與，沒想到FASCA不僅讓她結識許多朋友，也逐漸改變她面對團隊合作、公開發言及自我表達的方式。

第一次參加FASCA活動時，莊孟慈對充滿挑戰的團隊遊戲印象深刻。透過活動中的各項競賽需要成員共同討論、分工合作，她體會到FASCA不只是參加活動、認識朋友，更是一個透過實際體驗學習溝通與合作的環境。

2026年的FASCA集訓，成為她成長過程中的重要轉捩點。過去在學校進行小組作業時，她總是跟隨組長的安排，較少主動承擔帶領或發表的角色。然而，在今年的集訓中，當小組需要共同設計遊戲時，她開始負責影片剪輯、構思遊戲名稱、設計隊呼，並參與活動心得發表。從創意發想到成果呈現，她不僅有更多展示想法與能力的機會，也發現自己在團隊中能夠扮演更積極的角色。

對莊孟慈而言，團隊合作最重要的關鍵之一就是「默契」，但默契並非自然形成，而是需要透過溝通與協調來建立。她回憶，2026年集訓第二天的臺灣知識是非題挑戰，因為大家對臺灣文化的認識有限，一開始選擇全隊站在同一邊作答，結果連續落敗；成員們開始討論不同策略，透過兩邊作答降低答錯的機會。這次經驗讓她明白，團隊 面對問題時更需要交換意見、共同思考，才能找到適合的方法並建立默契。

除了團隊合作，FASCA也讓莊孟慈學習到許多臺灣文化知識。例如，她在活動中認識到臺灣知名品牌「乖乖」的綠色包裝與設備正常運作、通行無阻的寓意。這些有趣的小知識，讓她發現臺灣文化不只存在於歷史與傳統之中，也藏在日常生活裡，等待人們去認識與分享。

參加FASCA後，莊孟慈最大的改變就是逐漸建立起自信。過去在學校，她很害怕站在全班面前發表小組作業，總會擔心自己表現不好；但在FASCA的活動中，她有機會盡情表達想法，也感受到自己的付出獲得團隊認可。這份正面的經驗讓她開始相信，自己也有能力帶領團隊、分享觀點，並在公開表達時展現更自在的一面。

對莊孟慈來說，FASCA的意義也不僅止於個人成長。身為在巴西推廣臺灣文化的青年文化大使，她希望透過不同活動，讓更多巴西民眾認識臺灣；無論是臺北101、蘭花、臺灣藍鵲、阿里山森林鐵路，還是書法，都是她向當地民眾介紹臺灣時，可以分享的文化元素。

她在幾次文化交流活動中觀察到，巴西民眾對臺灣的代表性物品、動物及漢字展現出濃厚興趣，這也讓她更加確信，文化交流能夠從一件物品、一個文字或一個故事開始，逐步拉近不同文化之間的距離。

展望未來，莊孟慈希望參與更多FASCA的活動，透過不同的經歷開拓視野、累積經驗，也持續向巴西社會介紹臺灣文化。從習慣跟隨組長的安排，到能夠主動提出創意、參與團隊規劃與公開發表，莊孟慈在FASCA逐漸找到自己的位置。她的故事也展現FASCA培訓的意義：透過團隊合作培養領導能力，在文化交流中拓展視野，並將逐漸建立的自信，轉化為持續推廣臺灣文化的力量。