日本東京中華學校為推廣華語文教育、深化學生對臺灣的認識，以及鼓勵該校畢業生回臺灣升學，由該校陳柏齡學務主任率高中部二年級師生一行26人，於3月22日至26日來臺畢業旅行，並於3月23日上午拜會僑委會。

    當天由僑委會僑教處陳柏琴副處長代表歡迎及接待該校師生來訪，陳副處長除簡介僑教處業務內容，也鼓勵同學們多看、多瞭解及多認識臺灣，有機會2026年可選擇回臺灣升讀大學。陳學務主任除感謝僑委會接待，並表示僑委會就像是大家長在照顧僑校，不僅長年贈送國內教材予該校，並大力支持學校的設備及資材等，同時鼓勵同學來臺灣升學。

    會中播放僑委會簡介影片，介紹僑委會各項服務內容，另由僑生處派員簡介僑生政策、頂尖及傑出獎學金方案，鼓勵來臺升學並踴躍申請獎學金。現場有好幾位同學表達有意願回臺升學。

    當日活動安排有獎徵答、認識臺灣趣味活動，從活動中增進該校師生與僑委會互動交流以及對臺灣的瞭解，最後活動在陳副處長與陳學務主任互贈紀念品下圓滿結束。

臺灣華語教育在澳洲的版圖持續擴張。繼TCML雪梨台灣學校揭牌後，雪梨西北中文學校也於3月8日設立「臺灣華語文學習中心（TCML）-雪梨西北中文學校」，僑務委員會委員長徐佳青、代表新南威爾斯州議員 Ray Williams的希爾斯郡（The Hills Shire）市長 Michelle Byrne 、駐雪梨文教中心主任江佳慧，以及該校師生及家長共襄盛舉，見證臺灣華語文教育版圖在澳洲雪梨擴張。

徐佳青指出，雪梨西北中文學校自2017年成立以來，已成為 The Hills 區極具影響力的語言學校，不僅獲州政府支持，專業的師資更吸引主流成人參與。她強調，TCML不僅是語言學習的場域，更是推廣臺灣多元文化與民主價值的平臺。

西北中文學校執行長蔡怡聲表示，該校成人學員背景涵蓋醫護、IT及商務領域，透過TCML的成立，將建立更具延伸性的正體字學習體系，讓臺灣華語實質融入澳洲主流社區的生活與職場。

Michelle Byrne表示，學校長期與當地日校合作，讓非華語背景學生也能接觸臺灣文化，對促進社區文化多樣性貢獻卓越。成人學生並分享1年來的學習成果，流利的華語展現豐碩的學習成果。

揭牌儀式在徐佳青、Michelle Byrne及校方代表參與下正式啟動，為臺澳教育合作開啟新頁，讓臺灣華語教育在澳洲社區持續發光。

臺灣華語教育在澳深耕、邁向重要的里程碑。雪梨臺灣學校於3月8日舉辦「臺灣華語文學習中心（TCML）-雪梨臺灣學校」揭牌典禮暨記者招待會。由僑務委員會委員長徐佳青與Willoughby市議員莊明雪、雪梨文教中心主任江佳慧、澳洲台灣同鄉會會長謝明君與理監事群等共同出席，見證這所深耕在地30餘年的僑校邁向國際化教學的新階段。

徐佳青指出，雪梨臺灣學校自1991年創校以來，始終秉持初心，30多年間陪伴無數華裔子弟及非華語背景學員成長。她強調，透過TCML的成立將吸引主流成人認識臺灣，不只是學習華語，更能將臺灣的文化、傳統、民主經歷等推廣給雪梨民眾，象徵臺灣華語教育在澳洲邁向下一個重要的里程碑。

「語言是最溫柔、也最有力量的橋梁。」徐佳青讚賞雪梨臺灣學校將「文化走進生活」的辦學理念實踐，透過春節寫春聯、元宵提燈籠等活動，讓學習者感受華語文化的溫度。她更在現場發送馬年一元復始紅包，並向主流民眾解釋馬年紅包的意義，同時宣傳TCML將以教授「正體華語、臺灣標準音」為核心，融合多元民族文化，展現臺灣民主與創意的精神；服務對象擴展至成人、企業及專業人士，亦能透過數位教材讓更多人接觸臺灣。

雪梨臺灣學校校長劉碧珍感謝僑委會及各界先進長期的支持，承諾未來將持續推動華語教學與產學連結，讓臺灣文化在澳洲持續生根、發芽、茁壯。校方更安排學習超過1年的成人學生，分享學習成果，學生們自信及流暢的華語表現獲得滿堂喝采。揭牌儀式在溫馨且隆重的氣氛下圓滿完成，宣告雪梨地區的華語教育，正式開啟數位與國際化併行的新篇章。

僑務委員會（下稱僑委會）為增進海外僑民、特別是年輕一代的兒少對臺灣的認識與情感，於今日宣布115學年度「戀念臺灣－海外僑民兒童或少年至校短期體驗計畫」（下稱體驗計畫）活動正式開跑。

僑委會自107學年度起與教育部國教署合作辦理體驗計畫，並自108學年度起擴大辦理，截至114學年度已成功媒合逾1,900人次，提供海外僑民子弟返臺體驗之機會，獲得海外僑界極大迴響。

該體驗計畫有別於一般觀光或單純課輔，透過真實校園生活體驗，讓海外僑民兒童或少年直接進入臺灣國民中小學班級，與同齡學生共同上課、交友及參與社團活動。在課室互動中增進華語文能力，並學習正體字，於語言與文化沉浸中，深刻領略臺灣多元文化與風土人情，深化海外僑民在地情感鏈結。

活動報名時間預計為115年3月23 日至4月14日，參與對象為隨家人短期返國之6至15歲之海外僑民兒童或少年（下稱體驗者），其父或母任一人具中華民國國籍，請至僑委會「僑務活動報名系統」之報名頁面（https://register.ocac.gov.tw/cht/index.php?/sign/nostalgiafortaiwan2026），點選「登入」，以體驗者之名義註冊帳號並登入後填具申請表，向僑委會提出申請。

115學年度體驗計畫將有20個縣市、66所國民小學及20所國民中學共同參與，體驗期程包含115學年度第1學期(自115年10月1日起至學期末止)、第2學期(自116年3月2日起至學期末)（學期末日期依教育部公告辦理）。申請體驗天數以5至30個上課日為原則，每人至多申請體驗1次。

僑委會希望透過體驗計畫，讓全球海外6至15歲的僑民兒童或少年，利用短期返臺期間進入國內中小學進行入校體驗當一個臺灣囝仔，認識這座美麗的寶島，提升對臺灣的認同感，並同時建立跨國友誼，拓展臺灣學生的國際視野。相關活動簡章與配合事項，請至僑委會全球資訊網/僑民教育/戀念臺灣－海外僑民兒童或少年至校短期體驗計畫專區或僑務電子報查詢。

日本橫濱中華學院為推廣華語文教育，增進該校學生返臺升學意願及進一步認識臺灣，該校高中部二年級學生一行24人在學務主任陳志文帶領下，於1月26日至30日來臺畢業旅行， 並於1月26日中午拜會僑委會。

當天由僑教處處長林季蓉代表接待，林處長肯定該校以華語、日語、英語，三語教學的方式培育學生多國語言能力，期盼該校學生藉由實地來臺旅行，親身體驗華語文及臺灣多元文化的魅力。陳志文學務主任感謝僑委會長年提供華語文教材予該校，讓學生接受臺灣優質華語文教育，本次來到僑委會拜會，感覺像回到家一樣的溫暖。

活動播放僑委會簡介(國語版)影片，介紹僑委會各項服務內容，另由僑生處就學輔導科專員梁崇偉簡介僑生政策及相關獎學金方案，鼓勵高中畢業後來臺升讀大學或研究所，成績優異者並可申請頂尖或傑出獎學金。

當日活動安排認識臺灣及有獎徵答活動，藉此增進該校師生互動交流以及對臺灣的瞭解。最後，林處長加碼請同學現場即席演唱一首華文歌曲，同學立即現場演唱華語流行歌曲及中華民國國歌，具體展現該校語言學習之豐碩成果，當日活動在林處長與陳學務主任互贈紀念品下順利圓滿結束，林處長同時祝福該校師生在臺畢業旅行平安愉快。

僑務委員會委員長徐佳青1月23日赴日本仙台市，出席「MEET TAIWAN臺灣華語．文化教室」設立「臺灣華語文學習中心」揭牌典禮，現場多位日本地方政要、僑界代表及文化教育界人士與會，共同見證臺灣深化國際華語教育布局。

徐佳青表示，臺灣與美國於4年前簽訂「臺美教育倡議」，開啟臺灣華語文教育國際化的重要里程碑。僑委會隨即推動第一期計畫，率先於美國及歐洲設立臺灣華語文學習中心，目前美國已設置68間，歐洲涵蓋12個國家、共計20間。隨著計畫推進，2026年最新一期將於日本、加拿大、紐西蘭及澳洲等國設立據點，全球臺灣華語文學習中心總數可望邁向100間，顯示臺灣華語教育在國際社會的能見度與影響力持續提升。

徐佳青指出，去年（2025年）曾親自前往「MEET TAIWAN臺灣華語．文化教室」視察，深刻感受到負責人張菁砡老師多年來深耕仙台地區，長期投入臺灣華語文教學及臺灣文化推廣工作。因此鼓勵其申請設立臺灣華語文學習中心，期盼透過制度化與資源整合，進一步擴大臺灣華語與文化在日本東北地區的推廣成效。

她也強調，臺灣華語文學習中心並非單純的語言補習機構，而是促進臺灣與各國社會、文化相互理解的重要平臺。僑委會特別編製6冊臺灣華語教材，並配合不同國家語言需求，陸續推出10種語言版本，其中日語版教材即將完成，將有助於更多日本學習者系統性認識臺灣華語與臺灣文化。

揭牌儀式當日，仙台市議會議長野田讓、議員西澤啟文、議員高橋卓誠、仙台市政府文化局交流政策課課長柴又ひとみ，以及宮城縣臺灣同鄉會會長曾根昭蓉、名譽會長角安雄、青森縣臺灣親睦會會長江川靜英、岩手縣臺灣華僑總會會長南鄉成民、臺南市身心障礙體育運動總會理事長蔡有仁等貴賓蒞臨現場，在拉下揭幕紅布後，正式宣告「臺灣華語文學習中心-MEET TAIWAN臺灣華語·學習中心」啟用。

舞臺上閃過一道道翻轉、躍起的影子，特技演員單手擎起龐然立方體鐵架，操弄於掌間；又倒立在層層堆疊的圓柱上精準控制重心，依靠平衡技巧完成演出。掌聲與屏息在觀眾席間交錯，牽動近千人的情緒。

這場行前公演於22日晚間在彰化縣員林演藝廳登場，是由國立臺灣戲曲學院旗下的臺灣特技團帶來的《島嶼流光‧藝動臺灣》。為響應海外農曆春節活動，戲曲學院再度受到僑務委員會遴派籌組「115年文化訪問團春節亞洲團」 ，將於 2月23日至3月20日赴印尼、菲律賓、泰國、馬來西亞、日本等國巡迴演出。

巡演主題《島嶼流光‧藝動臺灣》是以東方上古文化「四象」——青龍、白虎、朱雀、玄武為核心意象，象徵四方能量與新春祈福，在農曆新年之際傳遞平安與吉祥。節目以特技表演為主軸，融合現代舞蹈與現場小提琴演奏，跨界呈現傳統精神與當代美學交織的舞臺魅力。從序幕《啟源》喚醒天地生命脈動，到《新生之光》展開迎新祝禱，再以《Y2K 心跳：未來之聲》串聯世代能量，最終於《浮光城市‧藝動臺灣》中凝聚島嶼城市精神，譜寫出屬於臺灣、流動不息的藝術生命樂章。

資深團員石婉琦身兼導演，10年前開始隨僑委會文化訪問團巡演。她分享，臺灣的多元與共榮向來是最能打動國際觀眾的關鍵；近年她致力將演出轉化為故事，融合雜技、舞蹈、音樂與戲劇元素，再加上互動設計，打破單向形式的觀看期待，期盼帶給觀眾更多的驚喜。

針對這次《島嶼流光‧藝動臺灣》的節目設計，演出尾聲特別透過原住民流行音樂、特技疊羅漢的編排，呈現臺灣文化共融的樣貌，期望讓海外觀眾看見臺灣年輕世代的希望。

新生代團員蔡杰恩則分享，首度代表臺灣赴海外演出的期待與緊張，希望能透過肢體與表演，讓海外觀眾「感受」臺灣。他表示：「本次演出最大的挑戰不在技巧本身，而是在高難度動作中，保留情感與流暢度，讓觀眾看見臺灣表演藝術所蘊含的精神與溫度。」

僑委會副委員長張良民向彰化在地鄉親介紹，全球有超過200萬名臺灣人旅居海外，僑委會長年透過文化訪問團在春節等重要節慶走入僑界，進行藝文表演，推動文化外交，也撫慰僑胞的思鄉之情。他肯定臺灣特技團在傳統特技基礎上持續融入創新元素，充分展現臺灣文化的深度與活力，並期許此次巡演順利圓滿，讓更多國際觀眾看見臺灣的文化能量。

公演現場座無虛席，僑教處副處長陳柏琴、彰化縣文化局局長張雀芬、彰南演藝科科長陳貞云、員林市代理市長賴致富、員林市市民代表林玟佑，以及國立臺灣戲曲學院主任秘書徐宗鴻等貴賓共襄盛舉，為即將啟程的文化訪問團送行。

外交部1月22日在臺北舉行「台美教育倡議」第五次高層對話，僑務委員會副委員長李姸慧受邀出席，除共同檢視雙方合作成果，也對下個三年的戰略目標達成共識。她感謝美方代表的高度肯定，近年僑委會於全球設立94所臺灣華語文學習中心（TCML），其中美國橫跨20個州、設有64所，是擁有最多華語教學據點的國家，展現近幾年「台美教育倡議」的豐碩成果。

李姸慧指出，會議中臺美雙方代表進一步提出未來三年（2026至2028）的策略計劃，期盼未來臺灣與州政府層級建立更密切的交流與聯繫管道，不僅有助於提升TCML的品牌知名度並能拓展規模，更能針對不同客群的需求，客製化華語課程。

台美教育倡議在2020年底川普總統第一任期內啟動，今天的會議為川普政府第二任期內首次召開，凸顯雙方對臺美教育夥伴關係的延續承諾。臺灣出席代表包括國安會副秘書長趙怡翔、外交部政務次長陳明祺、教育部政務次長劉國偉及李妍慧；美國國務院亞太局副助卿孔如璞（Robert T. Koepcke）亦率團來臺與會，另美國在台協會（AIT）執行理事藍鶯（Ingrid Larson）及AIT台北辦事處副處長梁凱雯（Karin Lang）等資深官員代表美方出席。

陳明祺強調，未來三年合作策略聚焦四大重點，包含：透過TCML擴大臺灣華語教育在美普及率、實質增加青年赴美交流與實習機會、全面提升英語與雙語教育品質及培育臺美共同需要的關鍵科技人才。

劉國偉則分享，未來臺美雙方大學將深化人工智慧、半導體與理工等領域合作，建立可持續的科技人才培育夥伴關係。

藍鶯強調，臺美雙方在教育交流展現極大熱情與動力，期盼以正體字作為華語教育和文化素養重要基礎，透過傅爾布萊特英語授課支援計畫擴大交流。她相信當國家和社區投資於語言學習、文化理解時，雙邊學生、家長和學校便能建立長久聯繫，臺美間的連結也將更加緊密。

今年為美國建國250週年及臺灣總統民選30週年，臺美深化合作展現夥伴關係超越政治和經濟，將持續攜手推動教育交流及對未來世代的培養。

為協助在馬來西亞各地華文小學擔任輔導工作的教師們充實專業知能，僑務委員會攜手國立臺灣師範大學，以「社會情緒學習（SEL）」為研習主題於12月20日至31日間為39位馬來西亞華小教師進行密集充電課程，成果豐碩。研習班學員代表、舊巴生路崇文華小的黃妙英老師在結業式中引導全員回顧學習重點，每位學員都能對「自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係及做出負責任的決策」等5大框架朗朗上口，已準備好回去教育場域實踐。

僑務委員會僑教處處長林季蓉在結業式中逐一頒發結業證書給每位學員。她回顧僑委會三十年來持續與馬來西亞華文教育並肩同行的點滴，並表示現在孩子是「網路原生世代」，甚至是「AI原生世代」，資訊能力越來越強且接收訊息管道也多，但社交互動能力卻悄悄退化，特別是對自己的情緒表達，以及對他人的情緒觀察。站在教育第一線的老師們陪伴孩子的時間可能還多過許多的父母親，因此本次研習協助老師們帶著更好的專業去守護孩子心理健康，也期待未來教師們透過本次成立的群組成為共學與支持團體。

馬來西亞華校教師總會的教育推廣組高級執行專員許維鈞表示，特別感謝僑委會員會三十年來不間斷的培育，有近3萬多位馬國教師受惠，她並表示「社會情緒學習（SEL）」是一項嶄新的課題，本研習班報名踴躍極受歡迎。經過學習後她更能完整理解理念架構與應用方式，未來會向更多教師推廣。舊巴生路崇文華小黃妙英老師代表全體學員表達感謝，她指出許多學員初次接觸本課題，研習除了習得核心技能有助輔導專業外，也是場教師自我的心理療癒與轉化之旅。

在綜合座談中，教師們亦分享研習收穫，來自雙溪裡武村華小陳佩靖老師分享，過去面對校園糾紛或同事情緒崩潰時，不免感到手足無措不確定如何才是合適的協助，經過培訓後學會如何引導他人「覺察情緒」，回國後會在校務會議中分享研習收穫，將 SEL 種子帶回馬來西亞；來自玻璃口華小的劉月櫟老師表示，她有許多學生來自單親家庭或有學習遲緩問題，過往她不太清楚要如何幫助他們，經過培訓後，她更清楚如何引導孩子認識情緒，並將陪同他們繼續前行。

本次研習聚焦「社會情緒學習（SEL）」，於10天內密集進行55小時培訓。邀請臺灣師範大學教育心理與輔導學系研究講座教授兼社會情緒教育與發展研究中心主任陳學志教授等多位專家、學者，帶領學員從SEL實踐原則、班級經營到 MindSpring 教案實作等進行全方位探討。除了理論及專業素養，亦納入教師自我照顧與創傷敏覺正念等主題；亦安排參訪陽明山國家公園及故宮博物院，觀摩國內技職教育現況，並深度體驗臺灣自然與人文。

由僑務委員會主辦、國立臺灣師範大學承辦的「114年馬來西亞華小教師輔導研習班」於12月20日至12月31日在國立臺灣師範大學舉辦，此次研習班為期12天，共計有39位來自馬國各地華文小學的輔導教師共同參加，12月22日中午並在國立臺灣師範大學舉行始業典禮。

始業式由僑務委員會僑教處陳柏琴副處長主持，她表示僑務委員會長期以來與馬來西亞的董總及教總密切合作，持續協助馬國獨中及華小的教師在職進修，她特別感謝教師們在教育第一線的辛勞付出，多年用心培育學子，許多同學畢業後也選擇來臺灣升學。她並感謝臺師大進修推廣學院的工作團隊精心設計本次培訓課程。

學員代表，來自馬來西亞舊巴生路崇文華小老師黃妙英表示，她曾在2023年來到臺灣接受僑委會的培訓，課程能夠幫助教師們面對及解決第一線遇到的各式輔導問題，非常受用，而本年度課程也大幅涵蓋華小輔導教師們在教學現場可能面對的環境，特別代表全體學員感謝僑務委員會多年來持續對於馬來西亞教師的支持與支援。

本次課程邀請臺師大教育心理與輔導學系講座教授，並兼社會情緒教育與發展研究中心主任陳學志教授及教學團隊，精心為馬來西亞華文小學輔導相關教師安排「社會情緒學習」理論新知及相關素養實踐等內容，讓學員深入了解社會情緒學習（SEL）的核心概念及其在教育中的應用。期望有效提升馬來西亞校園師生的情意素養，並為馬來西亞華文教育的未來發展奠定更為堅實的基礎。

除了教學課程之外，研習班更安排一日文教參訪，參觀故宮及陽明山中山樓、小油坑等臺灣特色人文自然景點，讓學員在學習之餘，實際體驗臺灣的歷史、文化底蘊及自然景觀。

過去 10 個月，泰國帖詩琳學校北標分校盼來申請多時的僑教替代役役男，而這也是僑務委員會首次派役男前進泰國的「主流學校」。來自南投的林柏成，帶著從小到大培養的華語教學熱情遠赴泰國，沉浸在截然不同的文化與教育環境，讓他正式解鎖在國外任教、生活的必要條件—「適應力」。他在與學生互動中重新定義收穫成就感的路徑，也更加自信教育所能夠帶來的影響力。

補習生涯長出教育夢 華語竟然有專門科系？

畢業於銘傳大學華語文教學學系，林柏成翻開為何步入華語教育領域的回憶，脈絡與契機相當清晰。身處臺灣的教育環境，少不了被送去補習班的經驗，他在補習班遇到外籍老師要求參與、體驗語言交換的經驗中，意識自己似乎擅長「教外國人華語」，也逐漸發展成夢想；高中時，他也將這個夢想透過課堂報告分享出來，才意外從高中老師口中得知有專門培育相關人才的「華語文教學系」。

林柏成如願進到銘傳大學華語文教學學系就讀，四年期間積極參與服務外籍生的學伴計畫，並親赴泰國蘭實大學和泰國商會大學進行華語教育的實習，為赴海外發展奠下了基礎。

緣份契合專長 一切都是最好的安排

早在升大一時，林柏成就耳聞僑教替代役的管道，「你這麼愛往外跑，很適合你呀！」父親這番話雖然算不上鼓勵，但恰恰滿足了他的心意與志向，像是在印證——這就是專屬他的機會。

「一切都是最好的安排」套在林柏成輾轉來到泰國帖詩琳學校的過程，一點也不為過。起初，他其實不諳何謂「主流學校」，直到進僑委會受訓，才知道將要面對的學生和同事，幾乎都是泰國籍；然而，這個結果恰巧貼合他的專業，「要是到僑校服務，可能反倒不知所措。」他笑說。

你我都是外語學習者 同理營造沉浸式環境

深諳學習第二外語最重要的是「打造環境」，林柏成為自己訂下最高準則──「在我的課堂，只能說華語。」帖詩琳學校的華語課，是由泰籍老師先以泰文講解較複雜的文法、語句，再由像林柏成這樣的母語者接手，帶領學生複習課堂內容、進行口說練習。

「要是學生脫口而出泰文或英文，我就裝作聽不懂。」林柏成以這樣的方式提醒、引導學生回到華語表達，營造沉浸式的學習氛圍。而面對害怕說錯而不敢開口的學生，努力學習泰文的他，也以自身經驗作為示範。「連試都不試，又怎麼會如你所願？」他以這句源自高中老師的教誨鼓勵學生，甚至請泰籍老師協助翻譯，期盼學生們領悟「勇於嘗試才有進步的可能」。

「我學泰文也一樣，不管講得對不對，被糾正就改善，這是進步的象徵。」他說。透過這樣的陪伴與經驗分享，林柏成希望學生能放下害怕、勇敢開口，才能實際活用一門語言。

從挫折到理解 與差異同行 

對林柏成來說，本以為會得心應手的教學，直到實際體驗到學習風氣的差異，讓他一度懷疑自己是否遭受學生們排斥。泰國學生投入課外活動的時間較多，亦有著頻繁請假而缺課的情況；甚至某次收作業時全班沒有任何人繳交的景象，更是令他百般錯愕。

面對文化落差，林柏成花了不少時間適應，在日復一日的教學生活中，他一邊將心力放在積極主動學習華語的學生身上，同時也調整心態，學習尊重其他學生有著不同的重心與選擇。即便有些現象一直持續到他的課程結束前都未完全改善，但隨著與學生互動的累積，林柏成看見仍有許多學生因他而感受到學華語的成就感，努力想要從他的身上挖掘更多知識。

在這段理解文化差異的過程中，林柏成深刻體會到「適應力」的重要性。他也回憶當時與一位曾在多國任教的臺灣資深老師共同備課，對方分享外派華語教師最關鍵的條件，從來不是教學法，而是能否適應當地文化。這次泰國任教的經驗，讓他真正學習到如何融入與臺灣截然不同的社會環境，也讓他相信未來無論前往哪個文化背景有差異的國家，都能處變不驚。

「可以讓學生成長，是繼續支撐我走教職的力量。」林柏成說，教師的成就感從來不是靠單方面付出就能收穫，而是透過看到學生在語言學習中不斷進步並建立自信，才更確信教育的意義。

日本東京中華學校、橫濱中華學院及大阪中華學校三大僑校籌組回國參訪團，於12月23至27日拜會僑務委員會等政府機關、參訪國內學校與文化活動。僑委會委員長徐佳青及副委員長張良民24日由林季蓉處長陪同接待訪團，與32名成員交流臺日僑教現況，共話海外華語文教育永續發展策略。

「歡迎日本三大僑校，時隔8年再度組團回臺！」徐佳青表示，疫情結束後她曾到日本拜訪三僑校，瞭解各學校在發展中面臨的挑戰；大阪中華學校未來將遷移至新校地，期盼後續順利展開高中部辦學；橫濱中華學院也已完成校舍改建工程，將提供師生優良學習環境，提升整體教學成效。

徐佳青指出，三僑校教授日文、英文、華語，三語併進的教學品質獲得日本社會肯定；證明學校的教學品質、學生畢業後的發展表現有目共睹。她表示，近年日本學生來臺就學人數節節高漲，攻讀AI人工智慧、半導體、電機、電子工程等領域，臺灣高等教育水準獲得學生信任；政府也提供獎學金，鼓勵優秀學生到臺灣升學。

僑委會現今於全球已開設88所「臺灣華語文學習中心(TCML)」，2026年將新增日本大阪1所、仙台1所。徐佳青分享，TCML依學生需求客製化課程，並提供雙語教材；新教材為成年人設計，以快速學習華語文的需求為導向，編排著重「聽、說」的能力。徐佳青歡迎三僑校未來能利用教學資源，與TCML合作，協力推動與地方企業、政府間的華語課程合作。

張良民副委員長表示三僑校歷史悠久，感謝三僑校長期在海外肩負傳承正體華文教育，及臺灣多元文化的重責大任，並強調僑委會長期深耕海外僑教工作，透過實體、數位、文化推廣及師資培訓四大僑教體系布局，構築海外華語文推動網絡，「全球的僑校即是臺灣對外推廣具臺灣特色華語文的最佳據點。」他期望未來在科技AI輔助華語教學面，提供更多的培訓及知能，讓僑校教學更具亮點。

橫濱中華學院理事長暨團長羅鴻健說明，回臺參訪對三校老師相當重要，可直接與臺灣各單位交流、實地走訪教學環境，是「用錢也買不到」的經驗，期盼未來每年可以持續舉辦，促進兩國教育交流與情誼。

大阪中華學校副理事長暨副團長葉山祐造分享，今年8月甫接下僑校職務，深刻感受到僑委會支持海外學子來臺就學的用心，期盼未來能為僑教盡一己之力。東京中華學校薛博仁理事暨副團長也感謝僑委會安排，讓此次交流參訪團順利開展。

此次參訪行程包含拜會教育部、外交部，走訪康橋國際學校、臺北大稻埕、故宮博物院、華山文化創意產業園區等地，讓訪團實地觀察臺灣雙語學校教學環境與現況，體驗臺灣文化風情。

僑務委員會長期推動海外教育替代役業務成效卓著，於內政部114年下半年替代役服勤單位評選中脫穎而出，榮獲績優單位殊榮，內政部並於114年12月3日下午假嘉義縣人力發展所舉辦「114年下半年替代役績優單位及役男表揚活動」，由僑委會專門委員夏基陸代表出席領獎；本次僑委會除獲選績優單位外，於泰北清萊光復高中服勤役男第263梯次李孟一亦榮獲績優役男，象徵僑委會多年深耕海外僑教、善用青年人力推動國際服務的成果再次獲得高度肯定。

僑委會表示，海外教育替代役制度係遴選具備華語文教學及相關教育科目專長的青年役男，派赴海外僑校協助教學與校務推動。目前服務據點遍及日本東京、大阪、泰國清萊、曼谷周邊地區，以及菲律賓等國家，實際回應海外僑校面臨的師資不足問題。透過制度化的派遣與培訓，讓青年在服役期間投身海外教育服務，同時注入海外僑校華語教學的進步優質形象，累積跨國、跨文化的實務教學經驗，達到國家、僑校與青年三贏的目標。

僑委會進一步指出，歷年來海外教育替代役男的持續投入，不僅有效協助僑校充實教學能量，也對海外學生學習華語文產生深遠影響。役男教師們除了有教學專業外，也透過遊戲化教學、資訊融入教學、家庭訪問以及魔術方塊課外活動等，提高學生學習動機。許多學生在役男耐心教學與陪伴下，提升語言能力之餘，也在加深對臺灣文化、社會與教育環境的認識與嚮往。這些在海外默默付出的役男，可謂為另一種型態的「臺灣文化大使」，在第一線為臺灣形象發聲。

役男們於海外僑校服務，也對近年來海外僑生來臺升學人數的成長產生正向助益。僑委會表示，海外教育替代役男積極協助有意來臺升學的學生提升華語文能力，透過參與海外短期加強語言培訓班，協助學生在赴臺前打好中文基礎，降低升學適應門檻，讓更多僑生能順利銜接臺灣高等教育體系。這群青年役男在海外第一線的付出，對於僑生教育鏈結臺灣發揮了關鍵影響力。

僑委會強調，未來將持續精進海外教育替代役相關配套，深化海外僑教服務內容，鼓勵更多具備國際視野與教育熱忱的青年投入海外服務，讓海外僑校教學量能更加穩固，也讓臺灣透過教育持續與世界接軌，擴大正向影響力。

2025年中南美洲及非洲僑校校長及主任回國參訪團一行35人，來臺參訪7天6夜。1日中午由僑務委員會委員長徐佳青主持歡迎儀式，分享海外華語文教育的發展歷程及未來展望，並鼓勵善用僑委會華語文教材和科技工具輔助教學，提升學習效率。

徐佳青首先肯定參訪團對僑教工作的投入與熱情，願意從中南美洲及非洲遠道而來交流。她表示，近年來兩大洲僑民人數下滑，人力資源有限，但僑教工作更追求品質的提升，而非以量取勝。她以阿根廷華興中文學校門多薩省分校勉勵團員，學校師長努力用心對待及培育每一位學員，學生們依舊多次在全球僑校學生暨僑生歌唱大賽獲得佳績。

徐佳青分享30幾年前自己在海外教華語文時，僅能土法煉鋼，靠臺灣的教科書自製教材，教學成效受限。她認為，教育者應多站在學習者的角度設計教材，才能幫助到真正想學習的學生，例如現今僑委會「來，學華語」教材已陸續翻譯成各種語言，非洲可採用英文版本，西文版本則適合中南美洲使用。

目前全世界13個國家、共有88所臺灣華語文學習中心（TCML），2026年僑委會將在加拿大、紐澳、日本等新增13所據點，徐佳青也歡迎潛力地區及僑校將來能加入新設立TCML的行列。她強調，華語是未來的關鍵語言，華語文教育的升級與轉型不僅是僑教工作的一部分，更符合品牌建立的概念，將來可以行銷全世界，甚至發展成藝文產業。雖然每個國家、地區都很辛苦，但她相信只要有一點光，大家持續努力，終究能點亮世界。

本次參訪團由東方市中山僑校校長司徒梓明擔任團長，他表示，近年來臺灣鼓勵僑二代、僑三代返臺讀書，盼能有效留住人才，持續為臺灣社會貢獻。倘若華語文教育推廣能擴展到僑民以外的外籍人士，將意味著臺灣有機會廣納更多國際優秀人才。

歡迎儀式結束後，徐佳青致贈禮品予司徒梓明。參訪團接著幾天將安排參訪國立臺灣師範大學與中國文化大學推廣教育部華語中心、日新國民小學等國內學校與華語文教學機構，進行校務經營管理經驗分享。

為協助越南地區華文教師持續提升專業能力，並進一步促進臺灣與越南在教育與文化領域合作交流，由僑務委員會主辦、國立臺灣師範大學進修推廣學院承辦的「114年越南華文教師研習班」，於11月15日至23日舉行，共有來自越南各地區16所華校 34位現職教師 共同參與，研習班並於11月22日舉行結業式。

本次研習規劃兼具理論與應用，內容涵蓋核心專業、教學應用、創藝文化及實務體驗 等層面。在專業課程中，講師分享多元教材資源與教學策略，協助學員提升備課效率。其中「華語教材與教學設計」介紹僑委會出版的《學華語向前走》及《來學華語教材》，兩套教材活潑與生活化的編寫方式，以及豐富的教學配套資源，引起許多學員們高度興趣，表示未來希望能應用相關內容以提高學生學習興趣及教學效益。此外，針對輔導學生取得華測A1程度所注意的學習範圍與評量方法，講師也提供明確建議，都有助於學員未來規劃授課進度。

在「實務體驗」部分，學員們除了實地走訪產學攜手合作僑生專班的學校，認識臺灣職業教育的培育特色外，也走訪宜蘭傳統藝術中心欣賞傳統戲曲表演，親身體驗藍染工藝。豐富且具文化深度的行程，使學員更加貼近及認識臺灣多元的文化面貌。

僑委會陳柏琴副處長在結業式致詞中勉勵學員將研習所學運用於未來的教學現場，並可向更多越南教師分享本次在臺受訓的經驗與學習內容，她並強調臺灣各大學的課程多元，誠摯歡迎越南學生來臺念書。臺師大進修推廣學院李惠玲總召則表示本次研習規劃了最好的師資，也誠摯歡迎學生與教師未來能來臺灣深造，一同拓展教育能量。

越南啟秀華文中心林興校長代表全體學員表達感謝，他讚揚僑委會與臺師大進修推廣學院的精心籌劃，提供優質的學習環境外，專業師資授課生動精彩，讓學員們受益匪淺甚至捨不得休息。林興表示學員們將帶著在臺灣學到的豐富知識回到越南，並秉持僑委會和臺師大師長們的教育精神，繼續在僑胞教育上努力。

在綜合座談中，僑教處李偉農科長說明僑委會目前所提供的師資培訓與線上資源，鼓勵學員返國後持續進修。僑生處楊慧萍簡任視察則簡介僑生的升學管道及提供華語測驗輔導等相關資訊，讓學員們得以了解臺灣教育的豐沛資源及升學的多元管道。

由僑務委員會主辦、國立臺灣師範大學承辦的「僑務委員會114年越南華文教師研習班」於11月16日在國立臺灣師範大學正式開幕。本次研習為期9天，旨在提升越南華文教師之教學實力，並強化臺越在教育與文化領域的合作，期能為越南華文教育打造長久而穩健的發展環境。

本次研習課程以「核心專業」、「教學應用」、「創藝文化」、「實務體驗」及「綜合交流」為五大主軸，協助學員系統性強化教學能力。其中包含華語正音教學訓練，協助學員在課堂中建立標準發音示範；課室經營策略與教學活動設計，增進教師引導與互動技巧；華語教材與教學設計，讓學員能將理念實際轉化為教學成果；並融入文化素材，示範如何在越南華文教學中導入文化內涵以增進學習動機。

僑務委員會僑教處處長林季蓉於始業式致詞時表示僑務委員會長期推動海外華語文教育，從教材研發到師資培訓皆深耕多年至今；所建置的「全球華文網」為全球最大且歷史最久的正體字華語文教學平台，匯集上百門師資培訓課程，讓教師能隨時充電、有效精進教學。近年越南青年來臺就學與發展日增，促進臺越文化交流更加緊密，感謝教師們的長期支持，僑務委員會將持續透過研習、教材與資源支援等方式，協助各地華校教師強化專業能力。同時也感謝臺師大進修推廣學院團隊提供高品質課程與完善行政協助，使臺灣成為海外華文教育師資進修的重要基地。

越南胡志明市清平民立華文學校校長廖子權致詞時亦表示，感謝僑務委員會長期支持越南華文教育，讓華校師生能以多元方式來臺進修與升學，包括3+4專班、海青班及各級大學學程等。他指出，越南每年超過兩千名學生赴臺就讀，許多學生初來僅具基礎華語，但返國時已具備專業技能，改變了個人與家庭的發展機會。對在僑居地升學不易的青年而言，臺灣提供了實現夢想的重要途徑，他代表越南華校向僑務委員會表達深切感謝。

本次研習的舉辦，不僅是教育交流的平台，更是推動華語文化向外延展的重要力量。期盼學員返越後，能將研習所得應用於教學場域，深化臺越教育合作，共同促進華語教育的國際發展。

日本東京中華學校為推廣華語文教育、深化僑校學生認識臺灣，促進該校學生回臺灣升讀大學，該校陳學務主任柏齡及邱湘晴老師帶領國中部三年級畢業生共計35人，於本年11月4日至8日來臺畢業旅行，並於11月5日上午拜會僑委會。

當天由僑教處林處長季蓉代表接待，林處長稱讚該校以華語、日語、英語，三語教學培養學生多國語言能力及涵育多樣文化的教育方式，期盼該校學生藉由實地來臺旅行，更能親身實踐及體驗華語文及臺灣多元文化的魅力。該校陳學務主任感謝本會長年贈送國內教材予該校，讓學生充分感受臺灣優質華語文教育，本次來到僑委會拜會，感覺像回到家一樣的溫馨。

活動播放僑務委員會簡介(國語版)影片，介紹僑委會各項服務內容，另由僑生處劉科長玉昀簡介本會僑生政策、頂尖及傑出獎學金方案，鼓勵學生繼續來臺升學並申請獎學金。當日活動安排有獎徵答，認識臺灣趣味活動，藉此增進該校師生互動交流以及對臺灣的瞭解，有同學現場攜帶本會致贈該校之教科書，特別表達感謝本會之意，並表示未來計畫高中畢業後將來臺升學，當日活動在林處長與陳學務主任互贈紀念品下圓滿結束。

僑務委員會主辦之「2025年全球華語口說爭霸賽」總決賽已於今年9月圓滿落幕。本屆賽事共3,044人參賽，總決賽有來自全球28個國家、128所僑校及臺灣華語文學習中心的928位學生踴躍參與，展現全球學子對華語學習的熱.情。

經過激烈角逐，最終成績如下：

僑校基礎組：阿根廷華興中文學校賴○羽，以192分榮獲冠軍。

僑校進階組：阿根廷華興中文學校郭○明，以192.45分摘下冠軍。

臺灣華語文學習中心組：匈牙利玉山中文學校武○麟，以189.92分奪得第一名。

完整得獎名單請至「全球華文網」(https://www.huayuworld.org/NewDetail/Index/1209)查詢。僑務委員會在此向所有得獎者致上最誠摯的祝賀。

僑務委員會全球華語口說爭霸賽至今已辦理五屆，並持續運用臺灣優質數位科技，建置突破時差與地域限制的競賽平臺。參賽者可不限次數上線練習及參賽，並即時獲取成績與排名，不僅激發良性競爭，也透過反覆練習不斷精進學生華語口語表達能力。

多年來，許多教師與家長對此比賽給予高度肯定與感謝，認為活動有效提升學生學習華語的興趣與自信，對海外華語文教育發展更具有深遠而正面的影響。未來，海外師生仍可持續透過「全球華文網」（https://huayuworld.org）登入會員，運用《學華語向前走》及《來！學華語》等線上口說練習課程，善用數位資源，不斷強化華語口說能力。

為拓展海外華文教師在職進修的管道並強化專業教學知能，僑務委員會主辦、國立臺灣師範大學進修推廣學院承辦的「114年馬來西亞華文獨中商科教師來臺研習班」，於9月13日至26日舉行，共計38位來自馬來西亞26所不同的獨立中學馬來西亞商科教師參與。

本研習以「經濟與商業新趨勢」、「實務專題」及「教師專業成長」為三大主軸，規劃兼具理論與應用的多元課程，14天內完成67小時的密集培訓，研習課程不只素養導向、國際熱門議題及經濟趨勢轉變，更學習SEL(社會情緒學習)為教師們打開新的認知，協助教師拓展專業視野並精進教學能力。

9月25日舉行的結業式及結業座談，僑務委員會僑教處處長林季蓉、科長李偉農、僑生處科長董至中以及臺師大進修推廣學院總召李惠玲皆到場與教師們交換意見，並由林季蓉頒發每位學員結業證書。林季蓉表示，僑委會持續透過舉辦實體或線上研習的方式協助馬來西亞的獨中教師增能，本次為期14天的研習除了以豐富的課程協助教師們充實專業知能外，更透過參訪能仁家商、走訪大稻埕及迪化街等文化參訪活動，讓教師們有深入體驗臺灣文化與教育氛圍。李惠玲總召則期勉參與教師除了將研習所學帶回馬來西亞外，也企盼能持續師範大學保持聯繫，一同拓展教育能量。

不少教師在座談中提到本次研習課程充分對應了老師們在教學現場所需的技能，許多商業創新思維都能在回國後實踐於課堂內並分享給當地老師。本次研習班的團長、來自巴生興華中學的劉兼閥表示，國際經濟與國際財務管理等課程雖然內容較為深入，但教授們的專業講授對自身專業知能提升助益良多，他也笑言：「課程就像重溫大學時期上課的感覺」；古晉中華第三中學副團長劉淑花感性的表示，這是一場兼具深度與廣度的學習盛宴，本次學習不僅在知識有所累積更是提供心靈的滋養，是一段難忘的學習旅程、珍貴的教育交流與溫暖的回憶，她期盼能將所學帶回馬來西亞，讓學生受惠並貼近時代前端。

第6屆海外十大傑出青年頒獎典禮10月1日於臺北圓山大飯店登場，僑務委員會委員長徐佳青、副委員長張良民、海華文教基金會董事長吳明穎、副董事長黎淑瑛、郭修敏、世界台灣商會聯合總會總會長熊強生等超過250人，共同見證10位得主們在不同領域的成就以及對僑界的貢獻。

典禮開始前，總統賴清德以祝賀影片向在場獲獎者致意，並感謝海華文教基金會每年續辦此獎項，在世界各地挖掘優秀的臺灣人才。賴總統一一細數得主們深耕僑界、推動文化、熱心公益、事業有成等優良事蹟，他相信每一位得獎人都是臺灣在世界重要的聲音，更是深化國際連結的堅強後盾，期待未來一起努力，讓世界更支持臺灣、擁抱臺灣。

「獲獎不只是榮耀，更是責任的開始。」徐佳青表示，現今全球局勢巨變，這份殊榮能給得獎者自我鞭策的動力，如何集結「young  power」對世界及臺灣社會做出貢獻，評審是以此標準進行選拔。

徐佳青強調，臺灣不只是很強的經濟體，社會公益價值更是深入人心，刻在DNA裡，遭遇困難會積極地協助他人。她勉勵得獎者，要連沒得獎的份量一起努力，用最好的表現來回饋社會。

吳明穎則強調，青年在海外奮鬥非常不容易，不論身處在商業、科技、法律或其他領域，總是以實際行動為臺灣發聲、推動國民外交。他期望透過海外十大傑出青年的選拔，讓更多人看到海外臺灣年輕人的卓越成就，激勵年輕世代勇於發聲，讓世界看見臺灣的光芒。

「第6屆海外十大傑出青年」獲獎者為美國西雅圖的丁懿辰、挪威奧斯陸的王湘鄉、泰國曼谷的李致德、帛琉科羅州的李柏諺、南非約翰尼斯堡的金曉昀、韓國世宗市的姜寧瑋、加拿大溫哥華的許志遠、委內瑞拉卡拉沃索的游鈞聿、美國休士頓的葉耀元、澳大利亞墨爾本的謝頡妮。

僑委會委員長徐佳青於9月26日至29日與駐泰國代表處大使藍夏禮、泰國華僑協會主席余聲清、秘書長廖長復、泰國台灣商會聯合總會永遠名譽總會長郭修敏、僑務委員楊菁萍、僑務顧問王兆基及僑務組組長許世榕、副組長王懷德一行，至泰北清邁及清萊出席教師節活動。同時見證中華民國創新創業總會及泰國磐楷聯誼會，募集約568萬泰銖善款捐贈泰北僑校購置課桌椅、捐贈清邁地區華文學校聯合會「教師退休撫恤基金」，以及慈行基金會近年捐贈僑校25萬美元及600萬泰銖，興建教學大樓改善教學環境。

徐佳青一行同時順訪清邁地區一新中學、華興中學，以及清萊地區聖心中學、淨心小學、光復高中等僑校。徐佳青感謝各校師長長年推動正體字華語文教學的貢獻與付出，並與泰北清邁及清萊地區僑校師長座談，共同就泰北僑校發展交換意見。徐佳青表示，中華民國政府長年來投入泰北僑校發展已卓然有成，泰國首家獨角獸企業 Flash Express 創辦人李發順即來自泰北僑校，臺灣樂於透過僑校培育年輕一代學習華語文，除增加專業能力，將來有機會也可以到臺灣升學發展，追尋夢想。

徐佳青表示， 政府資源有限，但民間力量無限，中華民國全國創新創業總會、泰國磐楷聯誼會及慈行基金會熱心捐款泰北僑校課桌椅、改善教學環境及挹助教師退休撫恤基金。僑委會感謝民間各界愛心，一起幫助泰北僑校發展。

中華民國創新創業總會總會長邱銘乾及秘書長謝戎峰於29日亦特別從臺灣搭機遠道而來至聖心中學出席課桌椅捐贈活動，邱銘乾表示，能寫正體字華語文，看的懂古文是非常棒的事。他鼓勵泰北僑校學子到臺灣留學，放眼世界為自己開創無限可能的人生篇章。

臺中市政府鑼鼓喧天，青春氣息湧現！國慶晚會睽違八年重返臺中，9月24日舉行114年國慶「晚會在臺中　焰火在南投」聯合記者會，由九天民俗技藝團結合臺中冠軍啦啦隊，帶來活力四射的開場演出。國慶籌備委員會主委立法院長韓國瑜、立法院副院長江啓臣、僑務委員會副委員長李姸慧、臺中市長盧秀燕，與南投縣長許淑華齊聚一堂，共同揭開國慶晚會序幕。

「10月9日見！一起慶祝中華民國生日快樂！」韓院長感謝所有協助推動國慶活動的工作人員，他說明此次在江副院長的大力推薦下，最終決定於臺中舉辦國慶晚會，焰火活動則由「鄰居」南投縣辦理。

江副院長感謝韓院長的支持，讓中部地區能展露頭角。

李姸慧代表徐佳青與會。她分享，今年報名參加國慶慶祝活動的僑民約有3704位；報名參與國慶晚會多達2000名；國慶焰火活動則超過1000名。至於未能返國恭逢盛會的全球僑胞朋友，將可透過「僑務電子報」觀看現場直播同歡。

僑委會為鼓勵僑青與僑生展現歌唱才藝，已連續六年辦理「全球僑校學生暨僑生歌唱大賽」。李姸慧表示，今年延續以往安排，僑生組優勝者將代表於國慶委會登臺獻唱，與海內外民眾共同分享國慶的喜悅。

為促進國內觀光產業，僑委會與在地35家旅行業者合作，規劃174條3天2夜以上臺灣旅遊路線。李姸慧鼓勵僑胞返國參加慶典及旅遊活動，遊覽臺灣之美，更提升臺灣觀光價值。

盧秀燕強調此次國慶最大心願，為中華民國國慶圓滿，並祈求天佑臺灣。晚會將於文心森林公園圓滿劇場舉行，她說明此地於民國100年已承辦過國慶晚會，地點鄰近捷運方便轉乘高鐵，更規劃周圍停車空間，誠摯邀請臺灣人民至臺中共襄盛舉。

今年國慶晚會主題為「中華民國．臺灣味．臺中Style」，融合臺中在地風格，節目精彩可期。她表示，臺中市將全力以赴，為114年國慶舉辦最精彩的慶祝。

許淑華表示，此為南投縣第一次承辦國家級的慶典活動。今年國慶焰火以南投自然景觀為背景，鄰近貓羅溪河畔，將釋放長達40分鐘、高達30,000發焰火，是近十年最大規模，更結合潮流音樂、百大DJ現場混音，「歡迎大家蒞臨觀看最璀璨的國慶星空。」

南投縣每年10月配合國慶活動，舉辦茶葉博覽會，今年將於10月4日至12日舉行。許淑華相信，結合國慶焰火施放，將會帶動更多人潮至南投觀光。許淑華感謝盧秀燕協助兩縣市緊密接洽，期許提高中部地區旅遊品質，讓海內外朋友擁有難忘的國慶假期。

國慶晚會演出陣容堅強，邀請歌手白冰冰、舞思愛、樂團血肉果汁機、臺中市交響樂團、九天民俗技樂團、臺灣特技團、青年高中、臺中少年兒童合唱團等歌手團體輪番演出，展現臺灣多元藝術文化，攜手海內外國民賀國慶。
 

僑生社群的年度盛會—天籟僑聲「全球僑校學生暨僑生歌唱大賽」，由僑務委員會及客家委員會聯合舉辦，歷經AI線上初賽、線上準決賽，總決賽今日(9月20日)於臺北流行音樂中心Live House D圓滿落幕！僑務委員會主任秘書榮幼娥、僑教處處長林季蓉及客家委員會參事孫于卿皆親臨現場，不僅為參賽者加油打氣，也對參賽者們表示高度肯定。現場才華洋溢的僑生學子全面發揮所長，不只展現華語音樂學習成果，更以美好歌喉帶給全場難忘的回憶。

今年賽事報名人數突破600人，除了來自各國的僑校學生及透過「3+4產學攜手合作僑生專班」、「四年制產學合作學士班」等多元管道來臺就讀的僑生外，各地「臺灣華語文學習中心」的學員也熱烈響應，競爭十分激烈！展現國際華語學習的高度熱情與交流能量。

本年35首指定曲包含經典華語、臺灣台語、臺灣客語歌曲，總決賽更有參賽者以自創曲參賽，展現出獨有的音樂風格與創作能量，同時，臺語與客語演唱者人數也較往年增加，不僅彰顯多元語言文化的傳承與活力，更讓賽事呈現出豐富多彩、兼具在地特色與國際視野的音樂樣貌。總決賽的評審陣容同樣星光熠熠，主辦單位力邀中華音樂人交流協會理事長丁曉雯、金曲獎客語歌王黃子軒、二度入圍金曲獎的台語歌手林俊逸，三大重量級音樂人共組黃金評審團，不僅讓參賽者在舞臺上發揮得淋漓盡致，更透過專業點評，為比賽增添了深度與亮點。此外，主辦單位也在緊張刺激的賽事之餘，於中場休息特別安排表演嘉賓登場。邀請來自馬來西亞的實力派歌手陳佩賢Jesslyn以及2024年國內僑生組第一名吳欣霖帶來精彩的演出，觀眾在欣賞選手實力之餘，也享受到一場宛如小型演唱會般的體驗，贏得一致好評。

除了精心設計的賽制外，還有豐厚的獎項，「海外僑校（團）學生組」及「國內僑生組」包含前三名、「最佳臺灣台語歌曲表演獎」、「最佳臺灣客語歌曲表演獎」，以及「優選」3名；「臺灣華語文學習中心組」選出前三名獲獎者；此外「國內僑生組」第一名除可獲得獎金新臺幣10萬元，更可獲得參加國慶晚會演出獻唱的珍貴機會，競爭空前激烈，參賽者無不拼盡全力。

經過一番精彩對決，最終脫穎而出的得獎者名單如下：

【海外僑校（團）學生組】

第一名 盧清韻

第二名 畢玉萱

第三名 李穎宜

優選 楊震彥、楊千宇、郭帷然

最佳臺灣客語歌曲表演獎 覃澤雅

最佳臺灣台語歌曲表演獎 郭帷然

【臺灣華語文學習中心組】

第一名 奧利維亞

第二名 孟玲

第三名 記阡華

【國內僑生組】

第一名 葉恩琦

第二名 陳忠頤

第三名 廖琳敏

優選 呂曉慧、沈貝芬、鄭康亮

最佳臺灣客語歌曲表演獎 葉恩琦

最佳臺灣台語歌曲表演獎 鄭康亮

感謝海內外國人與我們共同參與本屆盛會，同心協力將臺灣經典歌曲推向國際、傳唱全世界。錯過現場也沒關係！決賽活動將整整播送一個月，快邀朋友一起重溫滿滿感動！點我觀看影片

一頭金髮、一身潮流穿搭，你很難想像眼前這位造型時尚的青年，不久前才卸下僑教替代役的身分。從外型與言談間，我們彷彿看到鄭品佑內心深處那不羈的靈魂，也許就是這樣不受拘束的個性，讓他誤打誤撞前往菲律賓納卯教授華語文及文化，成為廣受學生喜愛的華語教師。

嚮往國外生活 役路向南

出身苗栗的鄭品佑，高職時期就讀國貿科，因對雜誌社編輯工作感興趣，讓他選擇進入中原大學應用華語文學系。教書其實本不在鄭品佑的生涯規劃中，但嚮往旅居國外的他，在去年畢業後選擇至菲律賓納卯東南亞基督教學院服役，投入華語文教學工作。

出於對菲律賓的不瞭解及刻板印象，父母親起初很擔心鄭品佑的安全，直到他落地、生活後才逐漸放心。他發現納卯治安良好，居民相當熱情、友善，也願意耐心與他溝通，只是平時較少接觸外國人，讓他走在路上時常接受當地民眾的「注目禮」，久而久之也就習慣了。

在杜特蒂的故鄉 看見多元文化

納卯東南亞基督教學院位於菲律賓國境之南的納卯市，是政治強人杜特蒂的故鄉。學校招收從幼稚園到大學各年齡層的學生，學生組成以當地菲律賓人為主。鄭品佑回憶道，雖然許多孩子家境並不富裕，但學習態度良好，也對師長很有禮貌，幾乎八、九成的學生都會主動跟他打招呼，令他印象深刻。

雖然以基督教為校名，每週也有教師禮拜活動，但校長呂民森幾乎從不干涉教學內容、不會特別要求課堂加入宗教元素，開明的作風讓鄭品佑備課時更能發揮創意，進而引導學生學習。學校亦會舉辦美式風格的學生舞會、在聖誕節和農曆年放假，還將華語文列入必修課，展現多元文化的兼容並蓄。

生活化教學 打開互動開關

鄭品佑的教學理念是「快樂學習」、「貼近生活」，並擅長抓住學生感興趣的話題，提升互動意願。例如初到納卯時，正值農曆年間，他便信手捻來教學生們畫起舞龍舞獅、講解過年習俗；或在課堂上分享經典臺灣美食珍珠奶茶及牛肉麵，讓學生們兩兩一組進行點飲料的情境劇練習。他也曾聯繫在臺姊妹校臺北市數位實驗高級中等學校，促成兩校學生的視訊教學，為臺菲文化交流做出貢獻。

除了學校的華語必修課，鄭品佑從6月開始也支援「華語學習營」的教學。他知道菲律賓的孩子喜歡載歌載舞，便分享許多華語流行歌曲，如落日飛車的《我是一隻魚》，激發學員興趣。

孤獨不是狀態 是一種能力

回顧在菲律賓6個多月的教學生涯，鄭品佑認為學校僅有2至3位華語文正式教師，要一同扛起大學部800多人的課程是一大挑戰。在異地教學，也要習慣偶爾襲來的孤獨感，「我覺得有時候蠻像在獨旅的，要學會與自己獨處。」鄭品佑談到作為僑教替代役，獨立自主的能力最為重要。

當然，教學也帶給他許多成就感，學生們喜歡他活潑、有趣的教學風格，甚至會在數十公尺外用華語大喊「老師！老師！」讓他受寵若驚。

或許比起教師，鄭品佑更像是一名文化旅人，抱持著打開眼界的心態來到菲律賓，沒想到他也同樣帶給納卯孩子們精彩的文化課程。簡樸的教室裡，他揮灑的板書就像揮舞魔杖、施展魔法，開啟學生們對華語文世界的無限想像。

「既來之，則安之。我就走到底，好好當老師。」原本想從事設計領域的莊哲瑜，升大學時意外考取清華大學教育與學習科技學系，從此踏上教職的路。勇於擁抱挑戰的他在2024年畢業前夕，毅然申請僑教替代役，隻身前往位於泰北清萊府山區的淨心中文學校，展開為期10個月的教學挑戰。

學校距離清萊市區約有兩小時的車程，常因自然災害而斷電斷網，倒塌的路樹需要親自搬離道路，教學環境原始，老師將黑板顏料塗於牆面後便直接書寫教課。莊哲瑜身處深山，不一樣教學環境與生活體驗，都成為他的日常。這段經歷與全心投入讓他榮獲內政部核定為114年上半年績優替代役役男。

泰北初來乍到 山林間用泰語教華語

莊哲瑜擔任小學導師，教授數學、華語、三字經與弟子規。因為學生少，從招生、課表安排、環境整理等庶務，都是由莊哲瑜帶領學生一同完成。他分享，村落居民多為少數民族，當地使用語言包含泰語、華語、蘭納語；即便大學曾修習泰語課程，有時仍聽不懂對話，需要在地老師於家訪時擔任溝通橋梁。

「老師我們聽得懂中文啦！」為了管理學生，莊哲瑜有時會開口和學生們說泰語，初期難免遭受學生們的嘲笑。

不畏學生的玩笑打擊，他在教學期間努力抽空進修泰語，「學生會拿手機翻譯，請我說泰語，他們覺得老師學泰語，可以幫助他們學習華語文。」他舉例「但是、然後」等抽象的概念與連結詞，無法透過比手畫腳解釋詞意，只能透過泰語直接表達。

克服教學困境 從學生觀點出發

淨心中文學校依照學生的學習程度進行分班，而非年齡。莊哲瑜從教學中觀察發現，當地學生學科能力與臺灣同齡學生相比，普遍再低一至二年級。

「早上到泰國學校上課，有些學生放學後要回家採茶種田，晚上再到中文學校上課，週六還要來中文學校上一整天的課。」莊哲瑜看著學生爬山坡採玉米、互相呼叫忙於務農還沒有到班的同學，他理解學生的疲累讓學習的專注力已到達極限；且學生於生活中應用華語的機會有限，難免對學習較無熱忱。

莊哲瑜發現無法在教學現場應用大學和教師實習期間所學的理論，他決定將自己「歸零」，從頭學習和學生相處互動，並思考如何將知識有效地傳授給學生。

「不一定是最好的方式，但可能是學生最適合的方式。」他嘗試轉換視角，教學前先思考學生能不能理解內容；再回到學生視角觀察，什麼樣的教學方式可以更容易吸收課程。

教學結合遊戲跑跳 引起華語學習興趣

面臨學生不想寫作業、只想出去玩的情況，莊哲瑜善用「遊戲化教學」等方法，帶領學生回到教學的情境裡，並利用「時間」彌補落差，在下課或放學後，陪伴進度落後的學生將作業完成。

莊哲瑜舉例，如賓果遊戲、正體字筆畫接力，讓學生兌換零食與獎勵；更帶學生走出教室，一邊跳格子、一邊背誦弟子規，成功吸引學生積極投入課堂。他認為不要讓學生對華語失去學習興趣是重要先決，所以幫助學生在課堂上完成作業，學生回家就可以放鬆玩樂與休息。

班級人數隨著年紀遞減，中學離家遙遠，學生升學意願低落。莊哲瑜和學生分享臺灣的照片，鼓勵學生持續學習華語，走向更遼闊的世界。

耐心耕耘 讓時間見證教育的力量

莊哲瑜說，大學期間教授再三叮嚀，身為師者最重要的工作就是「傳道、授業、解惑」，但在泰北的教學現場，不一定能完全運用。「我認為應該是『師者，所以船到橋頭自然直！』」他笑著解釋，在泰北教書不能急著追求進步的成果，相較之下，讓學生能在課堂吸收所學，有持續學習的動力更為重要。

莊哲瑜說，雖然他無法跟學生保證，學習華語能獲得多大的成就，但期許自己在學生心中播下「老師以前有教過這個！」的回饋種子，在未來某一天盛開。

結束役期後，莊哲瑜回到服役前考上的宜蘭公正國小擔任雙語教師，發揮泰北常用的圖像式教學，幫助學習力較低落的學生吸收課程內容。他笑稱在泰北教學的日子是「備課」，讓他學習將腳步放慢，回到臺灣後，他也會和學生分享在泰國的所見所聞。

「畫一個地圖，讓時間把道路填滿。」莊哲瑜感謝僑教替代役的管道，讓他在泰北體驗不同的教育與文化，也萌生將來到其他海外僑校擔任教職的想法。面對未知的未來，莊哲瑜將持續把學習知識的快樂分享予學生，讓時間帶領他站上下一個講臺。

僑委會委員長徐佳青於9月2號風塵僕僕由巴拉圭東方市抵達巴拉圭亞松森市。晚間由中華民國駐巴拉圭共和國大使韓志正伉儷及亞松森中華會館理事長暨僑務委員古美桂女士一同於僑營巴拉圭式餐廳Ese Lugar! Quinta Naual設宴歡迎，邀請僑務諮詢委員曹水勝伉儷、僑務諮詢委員許德明伉儷、僑務顧問朱健宏伉儷、僑務促進委員洪嘉駿、僑務促進委員劉遠意、僑務促進委員陳擴憶、僑務促進委員李宜樺，亞松森各社團負責人，僑領先進，以及亞松森中華會館的理監事們一同出席，與徐佳青交流僑委會服務相關資訊及海外僑界發展等議題。

席間，徐佳青與各位僑領、僑校代表、僑青進行深入交流，討論內容聚焦於僑務政策、僑校經營、僑青培育及文化傳承等多項議題。有關僑務政策，包括：僑生產學攜手合作僑生專班、僑委會開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之《來！學華語》教材多語教材、海外僑生回臺就學及畢業後留臺就職等的一系列規畫及安排。針對僑校經營，海外僑胞及僑居地當地友人學習華語的推廣，徐佳青同時介紹臺灣華語文學習中心（TCML）的推廣策略，鼓勵本地社團或僑校申請合作計畫。僑青凝聚力及文化傳承的部份，目前僑委會正在推動「海外青年文化大使協會」（FASCA）培訓計畫，提升其整體效能，鏈結高中畢業前期學員（Senior FASCA），引導青年參與當地主流社會與僑社活動，促進新生代培育與僑社持續傳承，今年也首度在南美洲聖保羅舉行。

徐佳青代表政府遠赴海外，深入僑界，與僑胞「搏感情」，不僅傳達政府的關心，也讓海外僑民即時掌握國內最新建設與發展，同時也向在座每一位長年支持臺灣、奉獻社區的僑團與僑胞朋友，致上最誠摯的謝意，尤其對於首都亞松森僑界支持政府，協助鞏固臺巴邦誼，特別表達感謝與肯定。

會後，徐佳青準備了由巴拉圭留臺校友製作的鳳梨酥，作為伴手禮贈送給韓志正大使及古美桂僑務委員，同時古美桂也特別準備了巴拉圭傳統蜘蛛繡編織的臺灣地圖贈送給徐佳青當作紀念。

僑務委員會委員長徐佳青於8月29日抵達阿根廷門多薩（Mendoza）省，駐阿根廷代表處大使謝妙宏偕同仁、僑務委員陳俊宏、阿根廷臺灣僑民聯合會理事長洪瑞堂及Mendoza省僑胞前往機場歡迎委員長蒞臨指導。

徐佳青於8月30日上午訪視阿根廷華興中文學校Mendoza省分校，校方也舉行「教學成果展」，由幼幼班學員開場表演四首詩詞手語帶動唱，內容可愛活潑，也展現紮實的華語學習成果。

緊接著由中年級學生朗讀「藍色的海洋大軍」，鏗鏘有力、口齒清晰；高年級學員則是朗誦「別怕風」，結束後用手語方式再次演繹，讓貴賓們都眼睛為之一亮。

徐佳青表示，非常感謝僑胞們積極培育下一代，儘管距離首都布宜諾斯艾利斯市有1,200公里遠，仍持續維持華語文教學 ，學習更多的臺灣文化。

在華語歌唱表演中，更邀請徐佳青及謝妙宏一起演唱歌曲〈手牽手〉，場面溫馨動人。

隨後舉行「僑校教師座談」，校方特別準備影片，來感謝僑委會長期以來的支持，包含不遠千里的從臺灣運送課本到阿根廷，讓孩子們收到新教材時皆雀躍不已，更努力學習華語。

徐佳青也更深入的解說，僑委會與多間大學合作，鼓勵海外學子回臺升讀大學，提供「頂尖」及「傑出」獎學金，讓僑胞們更清楚瞭解政府要留住人才的決心。

最後，徐佳青致贈校方「教澤聲遠」掛軸，感謝主任及老師對孩子們的付出。此外，謝妙宏、陳俊宏，及僑務顧問洪國益，均致贈獎學金予華興Mendoza分校。

僑務委員會為與海外僑胞共慶國慶，特別籌組「慶祝中華民國114年雙十國慶文化訪問團美洲團」，遴派國內優秀藝文團體「國立臺灣戲曲學院臺灣特技團」，於8月27日至9月30日赴美加地區13城市巡迴演出，以「臺灣．未來藝境」為主題，將傳統雜技精華結合現代創新舞蹈、音樂、搭配各種具臺灣特色的演出內容，展現臺灣不同的面貌，讓臺灣的多樣性與生命力呈現給觀眾，期藉由此次訪團演出，成功增進北美洲地區對臺灣多元文化之瞭解與認識。

為了讓國內民眾能一同觀賞，僑委會特地與基隆市政府合作，於8月22日晚間在基隆表演藝術中心演藝廳舉行行前公演，當晚共計有580位民眾前往觀賞。僑委會副委員長張良民致詞時特別感謝基隆市政府提供如此專業的場地，廣邀市民共襄盛舉，也期許藉由訪團巡演能將臺灣豐富文化內涵帶向全世界，展現臺灣多元豐富的文化軟實力。

當日演出也特別舉行授旗儀式，張良民在現場觀眾的見證下，將象徵巡演重任的僑委會會旗授予訪問團團長、國立臺灣戲曲學院臺灣特技團副團長王希中，代表僑委會到美加地區宣揚臺灣文化，與海外僑胞及國際友人共慶雙十國慶。

僑務委員會副委員長張良民8月25日偕駐馬來西亞代表處僑務組長廖建勛與秘書宋怡穎，拜會馬來西亞華校教師會總會（教總）及馬來西亞華校董事聯合會總會（董總），並獲教總主席謝立意與董總副主席楊才國等人熱情接待。

謝立意指出，教總長期在僑委會的大力支持下，辦理華文小學教師研習班、邀請臺灣教師赴馬來西亞講習等多項師資培訓計畫，有效促進臺馬雙邊教育交流，並提升華小教師的教學專業能力。

「僑委會一直是推動馬來西亞華文教育的重要夥伴。」楊才國也表示，無論是獨立中學教師培訓、學生赴臺參訪交流，或是透過僑委會提供的線上教學資源，皆為馬來西亞華文學校注入新動能，深化臺馬之間的情誼與教育合作。

張良民表示，深感欽佩馬來西亞華教前輩們為維護中華文化與發展華文教育所做的長期奉獻，並強調僑委會未來將持續與董教總攜手合作，推動馬來西亞華文學校的發展。他也指出，臺灣擁有民主、自由與多元的教育環境以及高強度的產業連結，是馬來西亞學子升學的理想選擇，期盼董教總能持續鼓勵更多優秀大馬學生赴臺深造。

僑務委員會「全球華文網」於2025年完成網站系統程式架構重建，新版網站並於8月27日正式上線，期透過系統程式升級、調整視覺版面呈現、優化資源檢索動線、新增會員收藏功能等作為，提供僑校教師及華語文教育工作者更優質的正體字華語文資源網站。

「全球華文網」自2008年開站以來，目前已為我國最大華語文教學資料庫網站，為求網站穩定長遠發展並符合資訊安全趨勢，僑委會著手網站系統程式架構重建工作，另併同調整網站架構與視覺呈現，進一步提升網站可用性。

新版網站延續響應式網頁設計，可於不同載具上瀏覽；視覺呈現上力求簡潔舒適，另輔以字體大小調整功能，同時在整體主要標題上提供中英文對照，整體提升網頁瀏覽友善性。在教材資源上，重點調整「電子書城」瀏覽架構，引導使用者先選分類，再選叢書，並可進一步篩選教材語系，便利找到所需教材，讓使用者閱覽下載更為便利。

此外，新版網站亦重整「僑教雙週刊」教材資源，並分為「認識臺灣」、「經典童謠」、「經典故事」、「精選故事」、「節慶習俗」、「成語故事」、「寓言故事」等七大主題，並搭配搜尋功能，使用上更加一目了然。針對「全球華文網」內豐富的華語教學與民俗文化之教學影片，則統整至「師資培訓影音」專區，並調整影片檢索方式，除可透過關鍵字搜尋，亦可勾選分類以篩選出相關影片，個別影片說明頁另設定有屬性標籤，直接點選可帶出同類影片，整體更便利使用者查找所需影片。

有關會員功能部分，新版網站也優化了「會員專區」內容，包括全新導入收藏電子書及師資培訓影音之功能，便利使用者隨時檢閱，以及將「僑校/TCML園地」權限申請、審核、投稿等功能整併，提升學校管理者操作便利性，同時彙整綁定第三方帳號功能、申請Google教育帳號、管理教師部落格等會員功能等。

除了以上說明亮點，新版網站另有「華語文教學資源」「國家語言」、「文化百寶箱」、「僑校/TCML園地」等多元內容，歡迎各位僑校教師、華語文教育工作者，以及所有關心正體字華語文教學的朋友到「全球華文網」體驗；僑委會也將持續充實「全球華文網」內容，成為各位華語教學路上的最佳良伴。

「全球華文網」網址：https://www.huayuworld.org