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僑務電子報

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中原大學老師李俊耀 成立電力節能志工隊,把教室搬進偏鄉

2021-08-01
教育部提供
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把教室搬到偏鄉的李俊耀老師。(拍攝日期2016年)
把教室搬到偏鄉的李俊耀老師。(拍攝日期2016年)
李俊耀老師帶領志工隊深入偏鄉及國際,教導水電技能,也學習當地文化。(拍攝日期2020年)
李俊耀老師帶領志工隊深入偏鄉及國際,教導水電技能,也學習當地文化。(拍攝日期2020年)
李俊耀獲得109學年度教育部師鐸獎。(拍攝日期2020年)
李俊耀獲得109學年度教育部師鐸獎。(拍攝日期2020年)

中原大學的教育理念宣言中,寫著這麼一段話:「我們瞭解人人各承不同之秉賦,其性格、能力與環境各異,故充份發揮個人潛力就是成功。」這段文字,讓李俊耀深受感動,也成為他的理念,「沒有人生來完美,但每個人都有與生俱來的天賦潛能,身為老師,應該以各種方法幫助學生,將潛能充分發揮出來。」,為了實現這個理念,李俊耀帶領電機系學生走出校園,走入偏鄉及社區,讓學生藉由舉辦電力節能教育活動,來瞭解自己的專長及興趣,並且學習面對問題及解決問題的能力。

事實上,在成為中原大學老師之前,李俊耀曾於工程業界及政府機構服務近10年,並在國科會公費補助下遠赴美國華盛頓大學研修。他認為,「大學理論教育」與「工程實務教育」不應脫勾,而應相輔相成,因此14年前,當他來到中原電機系任教後,就嘗試以實作教育方式,提升學生的學習興趣。

「大學教育不應與實務脫勾,真正的工程專業學問應在校外各式場域,而非僅在課堂上。」因此他成立了「電力節能志工隊」,號召電機系學生參與,帶領學生走出校園,利用課堂所學到的各項電機技術,協助社福機構及偏鄉學校,以量身打造的方式,提供免費到府電費健檢服務,更提出「節能省電大作戰」,大幅減少電費百分之五,不但降低了電力負擔,更讓電機系學生有機會利用所學,貢獻所學。

李俊耀希望藉由節電志工議題的倡議,可以幫助學生看到他人及社會的需要,進而改變自我,因此將節能志工活動從國內擴大延伸至海外,進而於柬埔寨偏鄉舉辦電力教育營隊。

「在那裡,換個燈泡就要美金5元。」他說,柬埔寨當地擁有電力專長的技術人員不多,若未來有機會從事配線及配電行業,將可獲得相當優渥的工資;因此,他決定在當地舉辦訓練營隊,由電機系學生規劃設計電力配線系列課程,由淺至深,教導當地國中小學童,從電力配線基礎技術,到架設陽光電等進階技術。

在為期一個月的偏鄉駐紮期間,他看到偏鄉學童對於電力技術從陌生到熟悉,進而習得水電謀生技能,獲得脫貧機會;也看見電機系學生從與偏鄉學童的互動中,逐漸認識、學習當地文化,進而欣賞當地文化。他還記得在柬埔寨舉辦營隊時,偏鄉學童第一次看到鉛筆,那種興奮難耐的神情,彷彿如獲至寶,相當珍惜地使用這些鉛筆;為了上課,有的學童甚至得在雨後泥濘中步行近一個半小時,才能抵達教室,但他們從不以為辛苦,反而十分珍惜難得的學習機會。

「在物資極度缺乏的環境下,偏鄉學童對於各樣事物的珍惜,對於追求知識的渴望,以及對於生命的熱忱,實在令人動容。」李俊耀認為,要改變我們的下一代不能單靠嘴巴說,而要直接帶他們去看、去認識和瞭解,他相信,未來這群電機系學生們回國、畢業後,投入職場,每當遭遇困難關卡時,都將想起那些年所遇見的偏鄉學童,效法他們如何珍惜機會,如何熱愛生命,如何於挫敗中堅持不放棄。

他認為,一般而言,大學生畢業後擔任企業CEO的人數比例不高,成為首富的人更是稀少,因此,大學教育不應僅著重於教育學生如何成功致富,更應教育學生面對困難瓶頸時如何突破難關、走出困境,而這也是他希望帶領學生走出校園、走入偏鄉的初衷。

「不是只要求學生追求成功及卓越,也不是只期待學生人人成為CEO或科技新貴;而是要教育學生如何在困境中重新站起。」李俊耀表示,這是一個嶄新的世代,也是充滿高度不確定的徬徨世代,我們的下一代未來可能要獨自面對各種失意挫敗、灰心喪志,「而這些困境,並非我們做老師的可以體會與想像。」他希望學生們在脫離老師及父母保護後,可以獨立成長,持續關懷身旁的弱勢朋友,並從他們身上學習堅強毅力,建立生命信仰,以樂觀的態度面對生命中的失意惆悵,迎接各種挑戰。

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