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僑務電子報

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先天失明李森光教視障生 獲寶佳教育大愛獎

2021-12-20
中央社提供
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黃昆輝教授教育基金會18日在台北舉辦寶佳教育大愛獎贈獎典禮,台北市啟明學校教師李森光(右)獲獎,由前教育部長吳清基(左)頒獎並合影。
黃昆輝教授教育基金會18日在台北舉辦寶佳教育大愛獎贈獎典禮,台北市啟明學校教師李森光(右)獲獎,由前教育部長吳清基(左)頒獎並合影。

台北市啟明學校教師李森光先天失明,20年來致力撕下「盲老師」標籤,以實力化解家長的疑慮,自信比明眼者更瞭解視障學生,今天獲贈「2021寶佳教育大愛獎」。

黃昆輝教授教育基金會18日在台北舉辦寶佳教育大愛獎贈獎典禮,共有11名教師獲獎,前教育部長吳清基出席頒獎。往年這個獎項多頒給輔導教師、特殊教育工作者,今年則有教官、教師助理員、巡迴輔導教師獲獎,更為多元。

目前任職於台北市啟明學校的李森光,擁有20年教學資歷,他先天全盲,學習和生活經歷許多挑戰,但這些困難都成為他教學的養分。

李森光自信比明眼教師更瞭解視障學生,但仍遭到許多家長懷疑,曾有名人家長表態不想要自己兒子給「盲老師」教;即便願意,只要有一點缺失,就會輕易被貼上視障標籤,掩蓋住所有的優點。

面對挫折,李森光用實力克服,曾有學生不敢帶手杖出門,深怕別人嘲笑,李森光諄諄教誨手杖是視障者牢靠的夥伴、視力的延伸,別人嘲笑是因為不瞭解。他更親自帶學生搭捷運、教導如何走回家,讓學生與手杖「和解」,也讓一旁的家長學會「放手」。

任教於台北市景文高中的吳麗明,畢業於台大外文系,因為兒子是聽障,毅然辭去高薪工作,專心陪伴孩子成長,後來更從「田野派」走入「學院派」,考取特教學分班、研究所,取得正式特教師資格,進而投入教職。

吳麗明重視個別學生的需求,病弱學生無法坐滿8小時,情緒障礙學生難以穩定入班,因此她推動「彈性上學」策略,說服學校給學生更多的彈性和配套,大幅提高效率。她堅信用愛關懷、培養優勢能力,以及提供舞台,讓學生有成功的經驗,就能讓每一名孩子發光發熱。

黃昆輝基金會董事長黃昆輝表示,從得獎人的故事中,可以看到除了教師的愛與努力,還需要家長、社會的合作,才能順利地協助學生成長。他呼籲各界多多給予支援,不要讓教師「太孤單」。

前教育部長吳清基表示,寶佳教育大愛獎堪稱是民間師鐸獎,從11名得獎者身上看到,教師們燃燒自己,幫孩子找到正向能量和自我實現的價值。

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