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僑務電子報

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秉持助人使命 向著標竿直跑 陳麗媛獲111年大專優良特教人員肯定

2022-11-07
教育部提供
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秉持助人使命 向著標竿直跑 陳麗媛獲111年大專優良特教人員肯定
秉持助人使命 向著標竿直跑 陳麗媛獲111年大專優良特教人員肯定

「用心就能把事情做好,願意陪伴就能成為身心障礙學生生命中的一段風景」,最近剛獲得111年度大專階段優良特殊教育人員殊榮的陳麗媛輔導人員,娓娓道出她對特殊教育工作的理念,在遠東科技大學從事資源教室輔導人員工作14年的她,一直保有當初的熱忱,她表示,不只是因為喜歡助人的工作,也是因為活潑熱情的個性使然。

大學時代曾經擔任過肢體障礙同學的學伴,讓麗媛發現助人是一項很快樂的工作,後來因緣際會進入學校資源教室服務後,就決定把資源教室輔導人員當成一生的職志,發揮特質協助陪伴更多有需要的身心障礙學生。

回首這些年來的工作歷程,麗媛認為「相信學生的善良本質」、「接納其障礙特質」及「讓對方知道會有人願意用心協助他」是與學生建立友好關係的第一步,再依據學生的特質,並瞭解問題點,採取彈性調整的輔導方式,逐漸引導學生調整觀念、行為或習慣,她也會透過正向賦能方式,協助學生建立自信,突破障礙限制。

為協助身心障礙學生能夠在大學中穩定求學,麗媛會先跟任課教師溝通學生特質,協助調整課業輔導及評量方式,增加教師的特教知能,並降低學生學習上的挫折感。此外,她在輔導過程中發現,大部分學生都面臨職涯選擇的困擾,於是她讓學生先列出問題,逐一討論,協助學生找出合適的職涯方向,並連結所需的資源,讓學生能夠提前做好就業相關準備。

陳麗媛認為資源教室的工作雖然繁重,每天都有不同的挑戰,但是因為心中的使命感,14年來她天天都是開心上下班,在工作中分享愛也分享人生。未來她期勉自己仍然能夠繼續秉持著「忘記背後,努力面前,向著標竿直跑」的態度,用心做好每一件事,讓自己成為身心障礙學生人生風景中美好的那一段。

大專特殊教育工作雖具高度挑戰性,陳麗媛秉持著助人的信念,積極樂觀面對每一次的挑戰,日復一日以愛心耐心陪伴著這些身心障礙學生,讓他們有機會成為更好的人,也期許透過他們的努力,能夠為社會帶來更多的溫暖與美好!

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