有關近日數家媒體轉載管中閔先生於Facebook關切《天下雜誌》報導本會產學攜手合作僑生專班一事，本會說明如下：
一、專班係管中閔先生任國發會主任委員推動之專案
「產學攜手合作計畫」係本會配合國家政策推動，直103年管先生擔任國家發展委員會主委任內，擴大辦理產學攜手合作僑生專班，惟開辦初期並無配套措施，相關升讀輔導及留用配套措施尚未完備，致前幾年學生畢業人數偏低，反而今日本會積極做好各項配套措施。
另近年發現，華語文能力關乎專班僑生融入臺灣教育體系與生活適應至鉅，倘華語程度不佳，除無法充分瞭解來臺升學相關資訊，亦易被不肖人士利用，而來臺後亦有生活學習適應不良之情況，會造成休退學比例偏高，而影響其繼續留臺就學及就業，爰本會除於招生簡章要求華語文程度，並分就來臺前、後規劃推動多項強化學生華語文能力之工作，包括開辦「海外青年華語文研習班」、與教育部合作運用海外基地辦理僑生華語文教學、結合生源學校及友我僑團辦理海外華語學習營、協輔技高學校開辦新生華語文班等方式，奠定僑生來臺前後的華語文能力基礎，有助擴大僑生來臺升學兼顧學習品質及成效等。
二、培育多元人才，僑生政策一貫並與時俱進
僑生政策實施逾70年，過去以一般學術型大學為主，並透過海外聯招委員會及大學單獨招生等方式辦理，因應社會進步及各界需求多元人才，除了學術性人才，亦需技術性專業人才，因此，政府開設各類專班招收境外生(包含僑生及外籍生)，例如教育部開設國際產業⼈才教育專班(新型專班)、新南向產學合作國際專班等，本會開設產學攜手合作僑生專班、四年制產學合作學士海外青年技術班等，提供海外新生代更多發展機會，廣納培育多元人才，並放寬境外生留用管道，有效提升留臺留用人數。
三、專班制度與權益悉同國內生，正規學制不宜曲解為「學工」
產攜專班係依「高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法」及「勞動基準法」，比照國内學生嚴格辦理各項作業，技高端學生33輪調(3月個實習、3個月上課)、技專端 421輪調(4天實習、2天上課、1天休息)，均同國內學生相同，實習津貼亦依「勞動基準法」規定辦理，領取高於基本工資之津貼。因產攜專班制度與權益悉同國內建教生，並非獨創或專屬，若以「學工」來形容學生，無疑亦將國內建教生亦認定為「學工」。歐美、日韓等國亦有相似的教育體制，若僅將來臺就讀正規教育體制產攜專班之僑生認定為學工，係對技職教育有嚴重階級偏見，對僑生更有歧視意味。
僑生可專線或信箱反映實習合作機構給予不合理對待，本會即會同教育部及勞動部視察瞭解，請實習合作機構依法規辦理。學校並需派有駐廠老師協輔，且本會每年與教育部、勞動部及專家學者組團前往訪視考核，期提供僑生更安全完善之實習環境。
四、升學資訊透明，說「誘騙」來臺與事實不符，企圖抹黑本政策
臺灣學制多元，僑生可依其學歷及志趣申請來臺就讀一般高中職、五專、大學校院，或本會產攜專班、海青班(四年制產學合作學士班及二年制副學士班)或海外青年就學輔導技術研習班。相關招生資訊均已置於本會、教育部及海外聯合招生委員會等相關單位官網，又本會產攜專班、海青班並採7語多元宣傳，海外學生及家長均可輕易清楚查詢。
另為妥善關懷照顧在臺僑生，除上開訪視時與僑生晤談外，另本會建構緊急事件通報管道，並印製包含多語化之「僑生關懷卡」發送僑生，以利隨時向本會反映相關意見，並透過學校僑輔人員及僑生聯繫LINE群組等平臺，即時針對僑生生活、居留、工讀及就學等相關問題回應，解決同學日常疑問，避免僑生處於不利情境，保障應有之學習權、勞動權。
五、嚴禁仲介涉入招生，對違反規定者斷然處置
本會多次重申嚴禁人力仲介涉入招生工作之立場，113學年度起招生簡章更載明倘發現相關具體事證，將依規定停止學校未來3年承辦資格。而112年起本會及駐外館處主動查知多起海外代辦機構以不當手段涉入招生，駐外館處業不予保薦或依權責不予核發來臺簽證。未來本會仍將持續宣導注意不實招生資訊，並連結駐外館處、保薦單位等網絡，共同防杜國內外人力公司、代辦業者或掮客涉入仲介僑生來臺行為。113學年度共有780件不予辦理渠等資格審查及分發作業。
為防止仲介介入本會招生作業，本會將持續宣導不實資訊，並製作多語化影片，透過實體及線上招生及運用社群平臺廣宣招生資訊，及公告保薦單位資訊及頒發保薦單位聘書以昭公信，並由本會留存保薦單位章戳印模，以供查驗，俾免有心人士假藉名義招生。
六、天下雜誌報導以錯誤資訊及臆測評論誤導讀者
本篇專題報導資訊多有錯誤，例如提及本會「今年才開始禁止專輔學校申辦產攜專班」，查本會自112年8月1日即公告經教育部列專案輔導學校者，不得承辦本專班；系列報導中提及1月8日於泰北清萊滿星疊大同中學舉辦之僑生專班聯合招生活動中，本會視察潘昭榮致詞「今天來的，都是台灣最好的學校，不用擔心你們會唸到不好的學校」等語經查證為子虛烏有；另前駐泰僑務組副組長陳超峰「我們比較沒有輔導他們去讀一般高中」等語，亦遭斷章取義。至僑外生來臺4管道表格中也多有錯誤，有關本會3+4產攜僑生專班有關四年技專校院學制，應為「4天實習、2天上學、1天休息」，「實習」係學校理論與實務結合之重要課程安排，並非「打工」。
針對媒體未了解現行僑生專班制度及程序，以未經查證之事例以偏概全破壞臺灣教育形象，打擊各端辦學之努力，實不可取。
七、以負責態度推動多贏之僑生政策，勿任意抹黑教育專業
臺灣是移民社會，政府辦理專班招收境外生，並培育及留用專業人才，各類專班招收方式或容有不同，惟均會檢討追蹤。本會產攜專班實施迄今人數逐年成長，不僅提供經濟弱勢僑生翻轉人生機會，亦有助產業界人才的穩定培育，產攜專班所帶來的正面效益不該被抹黑，更不宜以少數案例以偏概全，抹煞多贏制度與臺灣形象，且本會及教育、勞動主管機關都持續滾動式調整相關政策，以強化及擴大產攜專班之效益。
