開啟飛行少年新可能，故宮與桃園矯正學校敦品中學合作導入創作課程，15日也首度舉辦家庭日，讓學生化身故宮導覽員，為家人、社工等領域貴賓介紹故宮文物。
國立故宮博物院自1997年起將教育巡迴展帶進全台矯正學校，2012年起培訓學生導覽複製文物，當時也與敦品中學前身「桃園少年輔育院」合作。此次計畫進一步由故宮教學團隊自今年2月起進入敦品中學授課，結合文物導賞、戲劇互動、展示設計與導覽培訓，並串連敦品中學陶藝與手工皂技訓課程。
故宮15日舉辦「轉心之間—我的神獸使用說明書」家庭日暨成果發表活動，院長蕭宗煌致詞表示，家庭日對故宮而言深具意義，讓故宮文物成為同學認識歷史、表達自我，並與家人、師長及社會開啟對話的媒介，展現博物館教育陪伴青少年接觸文化、認識自我的可能。
法務部矯正署副署長劉玲玲表示，透過故宮文物導覽培訓，不僅激發同學創作興趣，也在導覽培訓中找回口語表達自信。15日學生以文物導覽、手工皂、陶藝作品與祝福展示盒展現學習成果，讓社會看見藝術陪伴在矯正教育中的可能，期盼未來持續推廣跨領域文化合作，並鼓勵同學將這段經驗化為繼續前進的力量。
敦品中學校長郭宗裕以「繁星計畫」為喻，指出教育為不同處境的學生創造展現潛能的機會；矯正學校雖非地理位置上的偏鄉，卻因社會認知與體制距離，成為較不易獲得社會理解的「另類偏鄉」；敦品中學的孩子就像落在其中的星星，過去或許因成長環境或特殊情境，缺少展現才華與價值的機會，期待透過教育與藝文資源，持續支持學生發掘潛能、累積信心。
