課後班的工作快結束前，我開始找第二份工作。因為我國際學生的身份，我的教師證核准的過程一波三折，我的大學學位是在台灣完成的，所以我必須透過國際學歷驗證組織，向州政府驗證我的大學學分，幸好大學母校願意透過郵寄寄送我的學分證明，接著又因為我的身份關係，在工作許可核准之前，我的教師證是卡住的，這兩者互相牽制。

因為我的實習結束月份是十二月，這個期間是學期中，少有全職教師職位開缺，但是我急著想賺錢養家，於是縱使在等待教師證的期間，我也開始找代課老師的工作，皇天不負苦心人，我投遞的履歷很快就有了回應，兩個在我居住地隔壁的學區都聯絡我，有興趣約面試。

後來我才知道代課老師面試的程序跟正式老師是不同的。代課老師由整個學區雇用，所以面試我的人是總辦公室的人力資源部職員。

面試過程大致是在總辦公室的會議室進行，職員會給你空白簡歷讓你填寫，接著職員會驗證你的學歷跟經歷，然後問你一些基本的問題，像「你為什麼要當代課老師？」跟「代課老師職責是什麼」，或是「如果有學生擅自離開教室你要怎麼辦？」，有些學區也會讓你填問答題，總之過程不像正式教師面試那樣緊張。

我後來被兩個學區錄取代課老師，因為交通的關係，我選擇了離我家比較近的雷諾爾學區，錄用的過程也很迅速，我拿到錄取通知後，寫了一封文情並茂的文章給當地的議員，於是我的工作許可很快就下來了，終於可以合法工作。如前文所述，這也間接接促成我的教師證核准，教師證核發之後，我的當代課的薪資也跟著增加。

雷諾爾學區人資職員給我線上系統的權限，我可以在線上選擇性我喜歡的科目和年級「接單」，有時候線上雖然沒有缺，學校也會早上臨時打電話找我讓我去救火。此後每天帶著我的尖叫雞闖蕩不同的年級科目的教室。