在荷蘭南部，南荷臺灣廠商聯誼會臺灣華語文學習中心（TCML）教室裡聚集來自不同城市、不同年齡與背景的學員，因為對華語的興趣，開始慢慢認識臺灣。

馬丁是一位59歲的荷蘭車床經理，因為30多年前一個電視中文節目，在心裡埋下想學習中文的種子。馬丁表示，學中文一直在他的願望清單中，過去他試著用app學習單字、聽中文歌，一點一點靠自己慢慢學習。直到兩年多前，緣分將他帶到了南荷TCML，終於開始正式學習華語。

由於上課時段是在平日下班後，馬丁每次都要開一個多小時的車到學校上課，他也曾考慮過更輕鬆的線上課程，但他還是更想到學校實體上課。馬丁坦言，比起交通，中文的聽與說練習，對他來說是更大的挑戰。但在南荷TCML課堂中，他沒有因此感到壓力，反而透過同儕互動、老師的鼓勵和精心安排的活動，幫助他更好地練習，即使學得慢，他依然願意一次又一次開口。

馬丁沒有臺灣籍伴侶，也不曾到訪過臺灣，但他對學習華語依然抱持十足的熱情。在學校舉辦的端午歌唱活動中，他還帶著伴侶一起到場同樂。拿起麥克風，大聲唱著自己喜歡的華語歌曲，展現出他對華語及臺灣歌唱文化的喜愛。他說：「There is no limit, just keep learning。」從57歲開始學習華語的他，也將持續走在這條學習的路上。

32歲的傅睿思在當地的跨國科技公司工作，因為臺灣籍伴侶開始學習中文。他從2025年開始到南荷TCML學習，除了學習華語，也想更進一步認識臺灣文化。學習僅6個月的他，已經可以流暢說出不少完整的句子。傅睿思說，前陣子當他用中文問臺灣朋友：「你為什麼去美國玩？」朋友驚訝於他的中文進步神速，都忘了回答他的問題。

結束上一期華語課後，傅睿思和伴侶一起回臺灣玩，拜訪對方的家人和朋友。這一次，他可以用簡單的中文和親友對話，不再只依靠女友翻譯或是肢體語言，對他來說，這是很大的鼓勵。身為素食者的他說，「我希望以後當我到店裡時，能用中文問這食物裡有什麼？」對他來說，語言的學習源自生活每個角落。

馬丁和傅睿思分別不同年齡與不同的學習動機，但當提到文化活動時，卻有相似的感受。對他們而言，華語課不只是課堂，也是體驗臺灣文化的地方。辦桌活動的各家拿手菜、清明節的潤餅、端午節的粽子，還有活動中的各種遊戲和歡笑，都讓他們難忘。他們享受美食，也享受各班師生在南荷TCML聚在一起交流的熱鬧和自在。