面對海外中文教育環境持續變化，北加州中文學校聯合會9月27日舉辦行政營，邀集各校校長及行政人員交流校務經驗，從教育政策、人工智慧（AI）、成人華語、高中學分及華語文能力測驗等面向，思考僑校如何在傳統中文教育基礎上開拓新的發展空間。

聯合會會長廖琇菁表示，中文學校的發展從來不是校長一個人的工作，教師負責教學，行政團隊則扮演整合資源、支援教學及推動校務的重要角色。行政營除了提供實用資訊，也希望讓不同學校有交流經驗、分享問題的平臺。

金山灣區文教中心副主任蔡佳樺表示，僑教工作是整體僑務發展的重要根基。她指出，如果教師的教學與學生的學習是教育的「靈魂」，那麼校長的領導以及行政團隊的支持，就是讓這個靈魂得以穩定運作的重要力量。一所中文學校要建立完整、有組織的運作架構，除了仰賴教師的專業教學，也需要校長與行政團隊彼此配合、共同承擔。

行政營安排多項實務主題，Fremont 學區委員寇惠風分享教育政策與 AI 在校務行政上的應用；臺灣華語文學習中心（TCML）北加中華文化學習中心校長李亭儀談成人中文班經驗；三谷慈濟人文學校副校長陳俊哲介紹高中中文學分與主流教育接軌；駐舊金山辦事處教育組職員丘文晴則說明華語文能力測驗及其教學應用。

下午安排「校長下午茶」，讓講員與校長面對面交流。活動另加入素食午餐及椅子瑜珈，讓參與者在學習之外也能放鬆互動。

蔡佳樺表示，北加州擁有豐沛的華語教育能量與投入教育的工作者，希望大家將這份力量延續下去，讓新一代也能享受到華語教育的成果。行政營也在交流與分享中，為北加中文學校的未來發展注入新的動能。