對在美國出生、成長的華裔子女而言，華語不僅是一種語言，更是連結家庭情感與認識臺灣文化的重要橋梁。小狀元教育學苑（GTLC）臺灣華語文學習中心（TCML）學員薛碧秦，透過五年的持續學習，逐步提升聽、說、讀、寫能力，也終於能更自在地與臺灣親戚交談，讓華語成為維繫親情的重要工具。

薛碧秦表示，當初父母為了追求新的教育、工作與生活機會，1978年從臺灣來到美國。由於父母十分重視中文教育，從小便安排孩子每週六到中文學校上課。然而，當時年紀尚小的她，並不了解學習中文的意義，加上生活環境以英語為主，未能建立扎實的華語基礎。

直到長大後前往臺灣，發現自己無法順暢地與親戚交談，她才深刻感受到語言不足帶來的遺憾，也因此決定重新學習華語，希望能跨越語言隔閡，拉近與家人的距離。

加入TCML後，薛碧秦已持續學習華語五年。她分享，過去對中文課的印象與現在大不相同，如今的課程有趣且具吸引力，讓她更樂於參與。隨著聽、說、讀、寫能力逐步提升，她逐步建立使用華語的信心，也能與臺灣親戚好好聊天，對此深感欣慰與感謝。

TCML小狀元教育學苑老師李梅英也肯定薛碧秦認真投入課堂的態度。她積極參與學習，遇到不懂之處勇於提問、主動發言，透過持續練習累積實力，展現成人學習者願意突破自我、持之以恆的精神。從課堂互動到實際運用，薛碧秦的進步也呈現出TCML鼓勵學員開口表達、將華語融入生活的教學價值。

除了語言能力的提升，薛碧秦也透過課程加深對臺灣節慶與傳統文化的認識。她對北臺灣具有深厚的情感連結，平時也積極參與社區及社團活動，讓華語學習與人際交流、文化探索相互結合。

對她而言，學習華語的收穫不只在於課堂表現，更能延伸至家庭、社區與未來生涯。無論是與臺灣親戚維繫感情、參與社區活動，或增加與華語使用者溝通的機會，語言能力都能帶來更多可能。

薛碧秦的學習歷程，展現海外華裔成人持續學習華語的成果與意義，也體現TCML推動海外華語教育的價值，讓語言學習不僅落實於生活，更成為延續親情、深化文化認識的重要橋梁。